Süleymanpaşa Kartaltepe Tabiat Parkı
Kartaltepe Tabiat Parkı; Tekirdağ’ın Süleymanpaşa ve Şarköy İlçeleri sınırları içerisinde yer almaktadır. Tabiat Parkı, 254 hektar alana sahiptir. Tabiat Parkı, Marmara Denizi’ne hâkim Ganos Dağı silsilesinde yüksek rakımda bulunduğundan orman, deniz ve Marmara Adasının bir arada bulunduğu bir manzaraya sahiptir. Tabiat Parkı, şehir merkezine yakınlığından ve özellikle yamaç paraşütü etkinliklerinin bu alanda yapılıyor olmasından dolayı yöre ve civar illerdeki halk tarafından büyük ilgi görmektedir.
Konum
Adres: Yeniköy Mahallesi, Süleymanpaşa, Tekirdağ, Marmara Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Mekân Ziyaret Edilirken Bulundurulması Tavsiye Edilen Malzemeler: • Kaymaz tabanlı yürüyüş ayakkabısı veya bot • Yağmurluk veya rüzgarlık (mevsim koşullarına göre) • Şapka ve güneş gözlüğü • Gözlem defteri ve kalem (flora-fauna gözlemleri, notlar için) • Fotoğraf makinesi veya tablet/telefon (fotoğraf çekimi için) • Yedek kıyafet ve çorap • Kağıt mendil ve ıslak mendil • Yara bandı ve küçük ilk yardım malzemeleri • Su matarası • Sağlıklı atıştırmalıklar (sandviç, meyve, kuruyemiş vb.) • Sırt çantası (hafif ve ergonomik) • Çöp poşeti (doğa temizliği için) • Harita veya pusula (öğretmen rehberli etkinliklerde kullanılabilir) Gezi Alanında Uyulması Gereken Kurallar: • Doğaya zarar verecek davranışlardan kaçınılmalıdır. (Bitki koparmak, hayvanları rahatsız etmek vb.) • Yerlere çöp atılmamalı, çöp poşetleri kullanılmalıdır. • Parktaki yönlendirme levhaları ve sınırlar dışına çıkılmamalıdır. • Yüksek sesle konuşmak, bağırmak veya müzik çalmak yasaktır. • Ateş yakmak kesinlikle yasaktır. • Hayvanlara yiyecek verilmemelidir. • Bitkiler, mantarlar veya doğal materyaller toplanmamalıdır. • Eşya ve cihazlar dikkatli kullanılmalı, doğaya zarar verecek şekilde bırakılmamalıdır. • Grup rehberinden veya öğretmenden izinsiz ayrılınmamalıdır. • Gözlem defterine not alınan bilgiler ve çekilen fotoğraflar, sınıf içi değerlendirmelerde kullanılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT.1.1.9. Paraların (1 TL, 5 TL, 10 TL, 20 TL, 50 TL, 100 TL ve 200 TL) temsil ettiği büyüklükleri tanıyabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
