Zafer Çocuk Dünyası
Zafer Çocuk Dünyası, Afyonkarahisar Belediyesi tarafından hayata geçirilen ve çocuklara yönelik tasarlanmış eğitim ve kültür merkezidir. Eski Arkeoloji Müzesi binasının bulunduğu alanda kurulan bu merkez, çocukların hem eğlenebileceği hem de öğrenebileceği çok yönlü bir ortam sunmaktadır. Merkezde dijital etkinlik alanları, hologram odaları, oyuncak sergi bölümleri ve çocuk atölyeleri yer almaktadır. Milli Mücadele’nin anlatıldığı interaktif uygulamalarla çocukların tarih bilinci kazanması amaçlanmaktadır. Oyuncak sergilerinde aşık kemiğinden modern oyuncaklara kadar uzanan kronolojik bir koleksiyon bulunur ve çocuklar oyuncakların tarihsel gelişimini öğrenme fırsatı yakalar. Zafer Çocuk Dünyası, barındırdığı eğitsel ve interaktif alanlar sayesinde öğrenciler için etkili bir okul dışı öğrenme ortamı niteliği taşımaktadır. Dijital etkinlik merkezleri, hologram odaları, oyuncak sergi alanları ve çocuk atölyeleri gibi bölümler, öğrencilerin yalnızca eğlenmesini değil aynı zamanda düşünmesini, üretmesini ve öğrenmesini destekleyen bir eğitim atmosferi sunar. Merkezde geçmişten günümüze uzanan oyuncak koleksiyonunun incelenebilmesi, çocukların kültürel mirası tanımasına ve tarihsel gelişimi somut örneklerle öğrenmesine katkı sağlar. Ayrıca Milli Mücadele’nin interaktif anlatımlarla aktarılması, öğrencilerin tarihi yaşayarak öğrenmelerine imkân tanır.
Konum
Adres: Kurtuluş Cd., Zafer, Zafer Mahallesi, Afyonkarahisar Merkez, Afyonkarahisar, Ege Bölgesi, 03200, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Girişler ücretsizdir. Okul ve grup ziyaretleri için önceden belediyeden randevu alınmalıdır. Sergilenen oyuncaklar ve materyaller korunmalı, eserlere zarar verecek davranışlardan kaçınılmalıdır (Koleksiyon değeri taşıyan nadir parçalar bulunmaktadır). Atölye ve etkinlikler yaş gruplarına uygun olarak düzenlendiğinden öğrenciler belirlenen kurallara uymalıdır. Gerekli güvenlik önlemleri alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- MAB.2. Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
- MAB.3. Matematiksel olgu, olay ve nesneleri yorumlayabilme
- MAB.4. Matematiksel olgu, olay ve nesnelere ilişkin çıkarım yapabilme
- MAB.12. Elde ettiği/eriştiği verileri düzenleyebilme
- MAB.11. Araştırılabilecek problemler belirleyebilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.2. Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme
- HB.1.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatıyla ilgili bilgileri ifade edebilme
- HB.1.4.4. Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.2.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ait anıları yorumlayabilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.1.4. Sınıf içi karar alma süreçlerine katılım sağlayabilme
- HB.2.1.3. Öğretmen ve arkadaşlarıyla etkili iletişim kurabilme
- HB.2.1.2. Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme
- HB.2.1.1. Arkadaşlık ilişkilerini düzenleyebilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- HB.3.1.2. Okuldaki hak ve sorumluluklarına uygun davranabilme
- HB.3.1.3. Çocuk haklarını tanıtmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini çözümleyebilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- T.D.6.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme