O D Ö O

Yahyalı İlçe Halk Kütüphanesi

Yahyalı İlçe Halk Kütüphanesi

Konum

Adres: Gözbaşı Caddesi, Yenice, Madazı Mahallesi, Yahyalı, Kayseri, İç Anadolu Bölgesi, 38500, Türkiye

Harita yükleniyor...
Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi
Kapalı
Salı
08:30 - 17:30
Çarşamba
08:30 - 17:30
Perşembe
08:30 - 17:30
Cuma
08:30 - 17:30
Cumartesi
08:30 - 17:30
Pazar
Kapalı

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

  • Engelsiz Erişim
  • Rehberlik Hizmeti

Ziyaret Notları

İletişim Bilgileri

Website
Belirtilmemiş
E-posta
Belirtilmemiş
Sanal Müze Adresi
Belirtilmemiş

Öğrenme Çıktıları

  • TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
  • TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
  • TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
  • TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
  • T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
  • T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
  • T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
  • T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.Y.2.5. Yazma sürecini değerlendirebilme
  • T.O.2.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
  • T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
  • T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.D.2.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
  • T.Y.3.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
  • T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
  • T.Y.3.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
  • T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
  • T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.Y.4.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
  • T.Y.4.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
  • T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
  • T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
  • T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
  • GS.5.6.1. Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
  • T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.O.5.26. Metindeki probleme çözüm üretebilme
  • T.O.5.13. Metni yorumlayabilme
  • T.O.5.11. Metinler arası karşılaştırma yapabilme
  • T.O.5.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
  • T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • T.O.6.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
  • T.O.6.15. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.O.6.13. Metni yorumlayabilme
  • T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.O.7.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme
  • T.O.7.24. Okuduğunu değerlendirebilme
  • T.O.7.12. Metni yorumlayabilme
  • T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • FB.8.6.1.1. Ampullerin bağlanma durumunun ampul parlaklığına etkisine yönelik deney yapabilme
  • T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.O.8.20. Metinde kullanılan ikna etme tekniklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.O.8.5. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
  • T.O.8.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
  • T.O.8.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme