Usuluk Koyu Tabiat Parkı
Usuluk Koyu Tabiat Parkı, Muğla’nın Bodrum ilçesine bağlı Torba Mahallesi sınırları içinde yer almaktadır. Doğal güzellikleriyle öne çıkan bu özel alan, sakin atmosferi ve zengin ekosistemiyle dikkat çeker. Bodrum’a oldukça yakın konumda olması, hem yerel halk hem de bölgeye gelen turistler için kolay erişilebilir bir dinlenme ve doğayla iç içe olma imkânı sunar.
Usuluk Koyu, geçmişte balıkçıların ve çevre köylerin halkının sıkça uğradığı doğal bir mola noktasıydı. 2011 yılında Tabiat Parkı statüsü kazanarak koruma altına alınmıştır. Bu tarihten itibaren yapılan düzenlemelerle doğaya zarar vermeden kullanım amaçlı altyapı oluşturulmuştur. Yürüyüş yolları, gölgelikli piknik alanları ve kontrollü kamp bölgesi gibi olanaklarla doğa severler için uygun bir alan haline getirilmiştir.
Kızılçam ormanlarıyla çevrili koy, berrak ve sığ deniziyle özellikle çocuklu ailelerin tercih ettiği bir doğa alanıdır. Aynı zamanda kuş gözlemciliği, doğa yürüyüşleri ve fotoğrafçılık gibi faaliyetler için de elverişli bir çevre sunar. Güneşten korunmak için doğal gölgeler sunan ağaçlar ve koyun sessizliği, şehir hayatından uzaklaşmak isteyenler için ideal bir ortam yaratır.
Usuluk Koyu Tabiat Parkı, Bodrum Torba bölgesinin hem doğal güzelliklerini koruyan hem de ziyaretçilere huzurlu bir deneyim sunan önemli bir alanıdır. Okul dışı öğrenme ortamı için eşsiz bir alternatiftir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Koyda ateş yakmak ve mangal yapmak kesinlikle yasaktır. Çöplerinizi doğaya bırakmayınız, çöp kutularına atınız. Sahilde cam, plastik ve metal atık bırakmayınız; geri dönüşüm kutularını kullanınız. Deniz içerisindeki canlılara ve doğal yaşama zarar vermeyiniz. Kum ve kıyı bitkilerini koruyunuz, sökmeyiniz veya zarar vermeyiniz. Yüksek sesle müzik dinlemekten kaçınınız, diğer ziyaretçilerin huzurunu bozmayınız. Tekne ve deniz araçlarını sadece izin verilen bölgelerde kullanınız. Sahilde şemsiye, sandalye ve kişisel eşyalarınızı gelişigüzel bırakmayınız. Çocuklarınızı deniz kenarında yalnız bırakmayınız, can güvenliğine dikkat ediniz. Araçlarınızı yalnızca belirlenen park alanlarına bırakınız, sahil yolunu kapatmayınız.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- FAB.4. Fene yönelik olay ve/veya olgulara yönelik bilimsel veriye dayalı tahminlerde bulunabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- MAT.5.6.1. Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme
- T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.8.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme