Uşak Sanat Galerisi
Uşak Sanat Galerisi, şehrin kültürel yaşamına yön veren, sanatı toplumla buluşturan ve öğrenciler için estetik bakış açısı kazandıran önemli bir okul dışı öğrenme ortamıdır. Galeride yıl boyunca resim, heykel, fotoğraf, seramik ve geleneksel el sanatları gibi farklı sanat dallarına ait sergiler düzenlenmekte, yerel ve ulusal sanatçıların eserleri sanatseverlerle buluşmaktadır. Öğrenciler burada sanatın ifade gücünü keşfederken, görsel algı, estetik duyarlılık ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirirler. Görsel sanatlar, sosyal bilgiler ve Türkçe dersleriyle ilişkilendirilebilecek etkinlikler sayesinde sanatın kültürel değerlerimizi yansıtmadaki rolü gözlemlenir. Ayrıca atölye çalışmaları, rehberli turlar ve sanat söyleşileri, öğrencilerin yaratıcılığını destekleyen uygulamalı öğrenme fırsatları sunar. Uşak Sanat Galerisi, sanatın eğitici yönünü ön plana çıkararak öğrencilerin kültürel farkındalık, estetik beğeni ve sanata karşı duyarlılık kazanmalarına katkı sağlayan değerli bir öğrenme ve keşif alanıdır.
Konum
Adres: Atapark Meydanı, Cumhuriyet Mahallesi, Uşak, Ege Bölgesi, 64200, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret edilmeden önce mutlaka randevu alınmalı. Sanatın farklı türleriyle tanışmaları için öğrencilere sergideki eserler hakkında genel bilgiler verilebilir. Ziyaret öncesinde öğrencilerle sanatın duyguları ifade etmedeki rolü ve topluma katkısı üzerine kısa bir sohbet yapılabilir. Eserlerin önünde sessiz gözlem yapmaları ve saygılı bir tutum sergilemeleri konusunda öğrenciler bilgilendirilebilir. Eserlerde kullanılan teknikler, renkler ve temalar hakkında öğrencilerle birlikte yorum çalışmaları yapılabilir. Sanatçıların duygu, düşünce ve mesajlarını anlamaları için öğrencilerin dikkatli incelemeler yapmaları teşvik edilebilir. Ziyaret sonrası öğrencilerden en beğendikleri eser hakkında kısa bir yazı, çizim ya da sunum hazırlamaları istenebilir. Sanatın kültürel mirasın bir parçası olduğu vurgulanarak öğrencilerde estetik bakış açısı geliştirilebilir. Eserlerin korunması ve sergi alanında davranış kurallarına uyulmasının önemi hatırlatılabilir. Ziyaret, öğrencilerin hayal gücünü, estetik duygusunu ve sanata olan ilgisini güçlendirmeye katkı sağlayacaktır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- MAT.1.1.3. Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT.1.1.8. Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme
- MAT.2.1.3. Sayıların sırasını belirleyebilme
- MAT.2.1.7. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- MAT.3.1.3. Sayıları sıralayabilme
- MAT.3.1.9. Bütün, yarım ve çeyreğin kesirle gösterimi için modellerden yararlanabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.7.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.D.8.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.8.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.Y.8.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.8.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
- T.Y.8.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.8.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme