Ulutek Teknopark
Bursa Uludağ Üniversitesi Görükle Kampüsü içerisinde 471.230 metrekarelik alanda konumlanan ULUTEK Teknoloji Geliştirme Bölgesi, Türkiye’nin 17. teknoloji geliştirme bölgesi olarak faaliyet göstermektedir. Kuruluş amacı, üniversiteler, araştırma kurumları ve sanayi kuruluşları arasında güçlü bir iş birliği tesis ederek ülke sanayisinin uluslararası rekabet gücünü artırmak ve ihracata yönelik bir yapıya kavuşmasına katkı sağlamaktır. Bu doğrultuda teknolojik bilgi üretmek, ürün ve üretim yöntemlerinde yenilikler geliştirmek, kalite ve standartları yükseltmek, tasarım süreçlerini güçlendirmek, verimliliği artırmak ve maliyetleri düşürmek bölgenin öncelikleri arasında yer almaktadır. Aynı zamanda elde edilen teknolojik bilgilerin ticarileştirilmesi, teknoloji yoğun üretimin ve girişimciliğin desteklenmesi, küçük ve orta ölçekli işletmelerin ileri teknolojilere uyumunun kolaylaştırılması da ULUTEK’in temel hedefleri arasındadır. Bu çerçevede hizmet veren ULUTEK Araştırma Binası, 6350 metrekarelik kapalı alanıyla dikkat çekmektedir. Bina; 140 kişilik konferans salonu, 400 kişilik yemek salonu, seminer ve sergi salonu, modern ofis ve laboratuvar alanlarıyla güçlü bir altyapı sunmaktadır. Bugün itibarı ile yaklaşık 120 firmaya ve 1000 kişiye ev sahipliği yapan ULUTEK, Ar-Ge ve inovasyon ekosistemine önemli katkılar sağlamaktadır.
Konum
Adres: ULUTEK Teknoloji Geliştirme Merkezi, Uludağ Üniversitesi, Görükle Mahallesi, Nilüfer, Bursa, Marmara Bölgesi, 16285, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Teknoparklar, hassas Ar-Ge projelerine ve fikri mülkiyetin korunduğu ofislere ev sahipliği yapar. Grup ziyareti için mutlaka kurumdan izin ve randevu alınmalıdır. 2. Güvenlik ve ziyaret prosedürleri önceden öğrenilmelidir. 3. Öğrencilere ziyaret edilen yerin bir okul veya müze değil yüksek rekabetçi Ar-Ge projelerinin geliştirildiği bir iş ve bilim merkezi olduğu anlatılmalıdır. 4. Görülen projelere ve duyulan bilgilere (gizlilik esasına dayalı olarak) saygı gösterilmesi gerektiği vurgulanmalıdır. 5. Kurum, genellikle tanıtım ve eğitim amaçlı ziyaretleri ücretsiz kabul etmektedir. 6. Asla izinsiz fotoğraf, video veya ses kaydı alınmamalıdır. Koridorlardaki panolarda veya ofis camlarında görülen proje adları, formüller veya kod parçaları gibi gizli bilgilere bakılmamalı ve bunlar hakkında yorum yapılmamalıdır. 7. Öğrenciler, geliştiricilerin çalışma masalarına veya bilgisayar ekranlarına asla yaklaşmamalıdır. 8. Koridorlarda ve ofislerin yakınında yiyecek ve içecek tüketimi yasaktır. 9. Okul servislerinin Teknopark veya üniversite kampüsü içine giriş, çıkış ve park kuralları (güvenlik kontrol noktası) önceden öğrenilmeli ve bu kurallara harfiyen uyulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
- FB.5.6.1.1. Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre sınıflandırabilme
- FB.5.6.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğuna ilişkin hipotez oluşturabilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme
- SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme
- T.K.6.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.6.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- FB.6.6.1.1. Maddelerin elektriği iletme durumlarını gösteren deney yapabilme
- FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- FB.7.6.1.3. Cisimlerin elektrik yüklerini sınıflandırabilme
- FB.7.2.1.2. Enerji çeşitlerinden kinetik ve potansiyel enerjiyi karşılaştırabilme
- FB.7.2.2.1. Enerji dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.7.1.1.1. Uzay araştırmaları için geliştirilen teknolojileri karşılaştırabilme
- T.K.8.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- FB.8.2.1.1. Basit makineleri sınıflandırabilme
- FB.8.2.1.2. Günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bilimsel model oluşturabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme