Tyana Ören Yeri
Niğde’nin Bor ilçesine bağlı Kemerhisar beldesinde bulunan Tyana (Tiyana), çok eski bir şehirdir. Burada Hititler, Romalılar ve daha birçok millet yaşamıştır.
Hititler zamanında adı Tuwanuwa (Tuvanuva) idi. Daha sonra Roma Dönemi'nde büyüyüp gelişti ve Tyana adını aldı. Şehirde saraylar, tapınaklar ve evler bulunmaktaydı.
Romalılar burada çok büyük su kemerleri inşa etmiştir. Bu kemerler 6 metre yüksekliğindeydi ve 4 kilometreden fazla uzaklıktan su getiriyordu. O dönemde yaşayan yaklaşık 30 bin kişinin su ihtiyacı bu kemerlerle karşılanıyordu. Bugün bu kemerlerin sadece küçük bir kısmı hâlâ ayaktadır. Kazılarda çıkarılan heykeller ve taş parçaları şimdi Niğde Müzesinde sergilenmektedir. Tyana, hem tarihi hem de kültürüyle Niğde’nin en önemli yerlerinden biridir.
Konum
Adres: Tyana Caddesi, Kemerhisar Bucağı, Bor, Niğde, İç Anadolu Bölgesi, 51730, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Sütunlara, taşlara veya duvarlara tırmanmak ve yazı yazmak yasaktır. 2. Hiçbir taş, seramik parçası veya buluntu yerinden alınmamalı. 3. Çevre temiz tutulmalı, yerlere çöp atılmamalıdır. 4. Tarihî yapılar üzerinde piknik yapılmamalıdır. 5. Hem ziyaretçilerin huzuru hem de alanın korunması için yüksek sesle konuşulmamalı ve hoparlörle müzik dinlenmemelidir. 6. Güvenlik ve koruma için yürüyüş yollarından ayrılmak yasaktır. 7. Ören yeri yol üzerinde olduğundan güvenlik önlemi alınmalı. Rehberlerin ve güvenlik personelinin talimatlarına dikkat edin. Etkinlik açık olanda olacağından şapka ve güneş kremi önerilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1) Farklı ortamlarda ilk kez karşılaştığı kişileri tanıma maksatlı soru sorar.
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- T.K.6.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- MAT.7.4.10. Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.8.4.1. Dik prizmalar, dikdörtgen dik piramit, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin yüzey açınımlarını çözümleyebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.24. Medya içeriğini değerlendirebilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.Y.8.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme