Türkiye Diyanet Vakfı (TDV) Kahramanmaraş Şubesi
Türkiye Diyanet Vakfı (TDV) Kahramanmaraş Şubesi, il genelinde dinî hizmetlerin desteklenmesi, sosyal yardımlaşma ve eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi amacıyla Kahramanmaraş İl Müftülüğü bünyesinde faaliyet gösteren bir kurumdur. Vakıf, hayırsever vatandaşlar ile ihtiyaç sahipleri arasında bir köprü vazifesi görerek; cami ve Kur’an kursu inşası, öğrenci bursları, zekât ve kurban organizasyonları gibi pek çok alanda hizmet verir. Ziyaretçiler genellikle bağışta bulunmak, vakıf yayınlarını temin etmek veya yürütülen insani yardım projeleri hakkında bilgi almak üzere kurumu ziyaret etmektedir. Şehir merkezindeki ulaşılabilir konumuyla, Kahramanmaraş’ın manevi ve sosyal hayatına önemli katkılar sağlamaktadır.
Konum
Adres: Kahramanmaraş İl Müftülüğü, 46008. Sokak, Menderes Mahallesi, Kahramanmaraş, Dulkadiroğlu, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 36002, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret Saatleri: Hafta içi 08.00 - 12.00 ve 13.00 - 17.00 saatleri arasındadır. (Hafta sonları ve resmî tatillerde kapalıdır). Kurumsal bir yapı ve dinî bir kurum olması sebebiyle ziyaretinizde şunlara dikkat etmeniz önerilir: Kılık Kıyafet: Resmi bir kurum ve dinî bir vakıf olduğu için genel adap kurallarına uygun, sade kıyafetler tercih edilmelidir. Randevu: Eğer Şube Müdürü veya Müftü ile özel bir görüşme yapılacaksa önceden randevu alınmalıdır. Makbuz: Bağış işlemlerinizde (zekât, fitre, bağış vb.) mutlaka resmi TDV makbuzu talep ediniz. Sessizlik: Çalışma ofislerinin bulunduğu bir ortam olduğu için gürültüden kaçınılmalıdır. Yayınlar: Giriş bölümünde varsa Diyanet Yayınları'nın bulunduğu kitap satış noktaları incelenebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAEOB.1. Yazı farkındalığına ilişkin becerileri gösterebilme
- TAEOB.3. Ses bilgisel farkındalık becerileri gösterebilme
- TAEOB.5. Okuma öncesi becerileri kazanabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- HB.1.3.1. Aile olmanın önemini fark edebilme
- HB.1.3.3. Aile bireylerinin görev ve sorumluluklarını çözümleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.1.4.4. Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
- DKAB.4.1.4. İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgi toplayabilme
- DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.4.4. Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.18. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme
- DKAB.8.5.2. İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme
- DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme