Türk Kızılay 100. Yıl Kütüphanesi
Türk Kızılay 100. Yıl Kütüphanesi, Kahramanmaraş’ta gençlerin ve çocukların eğitimine katkı sağlamak amacıyla kurulmuş modern bir halk kütüphanesidir. Türk Kızılay’ın 100. kuruluş yılı anısına açılan bu merkez, deprem sonrası bölgede eğitim ve sosyal yaşamı destekleyen önemli bir kültür alanı olarak hizmet vermektedir. Kütüphane, öğrencilerin ders çalışabileceği sessiz salonlar, bilgisayar destekli öğrenme alanları ve zengin kitap koleksiyonuyla öne çıkar.
Kütüphane, aynı zamanda sosyal sorumluluk projelerine ev sahipliği yaparak çocukların ve gençlerin kültürel gelişimine katkı sağlar. Türk Kızılay’ın gönüllüleri tarafından düzenlenen okuma etkinlikleri, eğitim programları ve farkındalık çalışmalarıyla toplumsal dayanışmayı güçlendirir.
Konum
Adres: Doğu Kent, Kahramanmaraş, Dulkadiroğlu, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46080, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ücretsiz ve halka açıktır Öğrenciler için sessiz çalışma alanları mevcuttur Grup ziyaretleri için önceden bilgi verilmesi önerilir Kitap ödünç alma işlemleri kütüphane otomasyon sistemi üzerinden yapılmaktadır Sosyal etkinlikler ve seminerler dönemsel olarak düzenlenir Ziyaret Saatleri: Pazartesi–Cumartesi 09.00–18.00; Pazar günleri kapalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- İHVD.4.3.4. Etkin bir vatandaş olarak toplumsal yardımlaşma faaliyetleri ile ilgili fikir üretebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- İTA.8.4.1. Cumhuriyet’in ilanına kadar geçen süreçte meydana gelen siyasi ve diplomatik gelişmeleri özetleyebilme
- İTA.8.4.3. Atatürk ilke ve inkılapları arasındaki ilişkiyi ortaya koyan özgün bir ürün oluşturabilme