Tuba Pidecioğlu Tenis Kortu
2023 yılında Gençlik ve Spor Bakanı Mehmet Muharrem Kasapoğlu’nun katılımıyla açılan Tuba Pidecioğlu Tenis Kortu, deprem sonrası sosyal rehabilitasyon ve spor faaliyetlerini desteklemek amacıyla Kahramanmaraş konteyner kentinde hizmete sunulmuştur. Kort, adını depremde hayatını kaybeden tenis antrenörü Tuba Pidecioğlu’ndan alarak hem sporun hem de anısının yaşatılmasını amaçlamaktadır.
Portatif yapıya sahip olan kort, özellikle çocuklar ve gençler için tenis sporunu tanıtmak, temel eğitim vermek ve sosyal etkileşimi artırmak üzere tasarlanmıştır. Kortta antrenmanlar, tanıtım etkinlikleri ve spor faaliyetleri düzenlenmektedir. Kortun işletmesi Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülmektedir.
Konum
Adres: Mehmet Mümtaz Eren Caddesi, Malik Ejder Mahallesi, Onikişubat, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kort portatif yapıdadır, rezervasyon için önceden bilgi alınmalıdır. Spor ayakkabı ve uygun kıyafet zorunludur. Eğitim ve tanıtım etkinlikleri dönemsel olarak düzenlenir. Tesis afet sonrası sosyal destek amacıyla kurulmuştur. Ziyaret Saatleri: Net saat belirtilmemiştir. Genellikle 09.00–18.00 arası erişim uygundur. Detaylı bilgi için Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ile iletişime geçilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.7. Günlük yaşamında sağlıklı beslenme davranışları gösterebilme
- HSAB.8. Aktif ve sağlıklı yaşam için gereken zindelik becerilerinin neler olduğunu söyleyebilme
- HSAB.10. Sağlıklı yaşam için temizliğe ve düzene dikkat edebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.1.4. Fiziksel özelliklerini ve temel duygularını açıklayabilme
- BEO.1.2.1. Oyunlarda temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.1.2.3. Oyunlarda taktik ve stratejiyi kullanabilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- MAT.2.3.4. Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini yorumlayabilme
- MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
- MAT.2.3.7. Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme
- BEO.2.2.1. Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.2.2.2. Oyun kurallarını uygulayabilme
- BEO.2.2.3. Oyunlarda belirlenen taktik ve stratejiyi geliştirebilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- BEO.3.5.2. Farklı çevre koşullarında fiziksel aktiviteye katılabilme
- İHVD.4.2.1. Eşitlik kavramının anlamını sorgulayabilme
- İHVD.4.2.2. Adalet ve eşitlik arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT.4.3.1. Geometrik cisimlerin açınımlarını yapılandırabilme
- MAT.4.3.2. Geometrik şekilleri köşe ve kenarlarına göre yorumlayabilme
- MAT.4.3.3. Geometrik şekillerin çevre uzunluğunu ölçmede matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.4.3.6. Açı ölçümüne ilişkin standart ölçme araçlarının gerekliliğini değerlendirebilme
- MAT.4.3.7. Dik açıyı referans alarak açıları dar ve geniş olarak sınıflandırabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- BES.8.3.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.3.2. Seçilen spor branşına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- BES.8.3.3. Turnuvadaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.3.4. Turnuvada adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- BES.8.2.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.2.2. Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.2.3. Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda grup liderliği sergileyebilme
- BES.8.2.4. Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme