TEGV Kahramanmaraş Öğrenim Birimi
TEGV Kahramanmaraş Öğrenim Birimi, Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı tarafından çocukların eğitimine destek olmak amacıyla kurulmuş bir etkinlik merkezidir. Dulkadiroğlu ilçesinde yer alan birim, özellikle deprem sonrası konteyner kentte faaliyet göstererek çocuklara güvenli ve nitelikli öğrenme ortamı sunmaktadır.
Birimde çocuklara yönelik okuma etkinlikleri, bilgisayar destekli eğitim, sanat ve spor faaliyetleri, sosyal sorumluluk projeleri uygulanmaktadır. TEGV gönüllüleri tarafından yürütülen bu programlar, çocukların hem akademik hem de sosyal gelişimlerine katkı sağlamaktadır. Öğrenim birimi, Vehbi Koç Vakfı desteğiyle kurulmuş olup, Kahramanmaraş’ta eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmeyi hedefler
Konum
Adres: Doğu Kent, Kahramanmaraş, Dulkadiroğlu, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46080, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Çocuklara yönelik etkinlikler ücretsizdir Gönüllü olarak katılım mümkündür, önceden başvuru yapılmalıdır Grup ziyaretleri için kurumla iletişime geçilmesi önerilir Hafta sonu özel etkinlikler düzenlenebilir, ancak resmi işlemler için hafta içi tercih edilmelidir
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.1.1.4. Fiziksel özelliklerini ve temel duygularını açıklayabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- İHVD.4.3.4. Etkin bir vatandaş olarak toplumsal yardımlaşma faaliyetleri ile ilgili fikir üretebilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- MAT.6.1.8. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme