Tavşanlı Belediyesi Balıklı Parkı
Balıklı Park, Kütahya’nın Tavşanlı ilçesinde, Moymul Mahallesi’nde yer alan bir dinlenme ve kültür alanıdır. Park, adını merkezinde bulunan balıklı göletten almaktadır. Halk arasında “Balıklı Havuz” olarak da anılmaktadır.
Parkın ortasında bir gölet bulunur. Göletin çevresi yeşil alanlar ve oturma bölümleriyle düzenlenmiştir. Ziyaretçiler gölet çevresine yerleştirilmiş masa ve sandalyeleri kullanabilmektedir. Parkın çevresinde kafe ve dinlenme alanları yer almaktadır.
Balıklı Park’ta “Balıklı Dede” olarak bilinen türbe, parkın iç kısmında yer almaktadır. Türbe alanında ziyaretçilere yönelik bilgilendirici bir tanıtım levhası bulunmaktadır.
Park, Tavşanlı ilçe merkezine yürüme mesafesindedir ve ulaşımı kolaydır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Gölet kenarına yaklaşırken dikkatli olunmalı, kaygan yüzeylere karşı tedbirli davranılmalıdır. Gölete ya da balıklara dokunulmamalı, suya girilmemelidir. Balıklı Dede Türbesi’nin yanında yer alan bilgilendirici levha, ziyaret eden öğrenciler tarafından dikkatle okunmalı ve verilen bilgiler incelenmelidir. Park içinde koşulmamalı, yüksek sesle konuşulmamalı ve ayrılmış oyun alanları dışında oyun amaçlı hareketler yapılmamalıdır. Çöp atılmamalı, çöpler uygun yerlere bırakılmalı ve park temiz tutulmalıdır. Parktaki oturma alanlarında sunulan yiyecek ve içecekler ücretlidir. Parkı ziyaret eden öğrenciler, ziyaret sonunda öğretmen veya rehberin yönlendirmesine göre hareket etmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.Y.2.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.Y.4.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- MAT.4.3.4. Standart olmayan ölçü birimleri cinsinden şekillerin alanlarını tahmin edebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
- MAT.6.4.1. Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkilerle ilgili analojik akıl yürütebilme
- FB.6.3.1.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.Y.7.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.D.8.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.Y.8.1. Yazma sürecini yönetebilme