Tarsus St. Paul Kuyusu
Eski Tarsus evlerinin yoğun olduğu bölgede, Aziz Paul’un evi olarak kabul edilen yerin avlusunda bulunan tarihi yapı St. Paul Kuyusu olarak bilinmektedir. Kuyunun ağız taşının silindir biçiminde olmasına karşın, gövdesi kare biçimindedir ve dörtgen kesme taşlarla yapılmıştır. Kuyu suyunun kutsal ve şifalı olduğuna inanılmaktadır. Evin bahçesinde yakın zamana kadar yapılan kazı çalışmalarında bazı duvarlar ve St. Paul’un yaşadığı döneme kadar inen kültür tabakaları gün ışığına çıkartılmıştır. Ortaya çıkarılan mimari yapıların olumsuz hava şartlarından etkilenmemesi için üzeri cam ile kapatılarak koruma altına alınmıştır.
St. Paul Kilisesi, St. Paul Kuyusu ve çevresi, ruhani bir merkez olarak, UNESCO Dünya Miras Listesi’ne aday (2020) olarak gösterilmektedir.
Konum
Adres: Kızılmurat Mahallesi, Tarsus, Mersin, Akdeniz Bölgesi, 33440, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Ziyaret Saatleri: Yaz Dönemi: 08.30 – 19.00 Kış Dönemi: 08.30 – 17.00 Pazartesi günleri kapalı olabilir; ziyaret öncesi saatlerin teyit edilmesi tavsiye edilir. Müze statüsünde olduğu için Müze Kart geçerlidir. Müze Kartı olmayanlar için düşük bir ücret karşılığında giriş yapılabilmektedir. St. Paul Kuyusu’nun bulunduğu alanda yiyecek içecek hizmeti bulunmamaktadır. Ancak yakın çevrede Tarsus’un ünlü humusçuları, küçük kafeler ve yöresel lezzetler sunan restoranlar mevcuttur. Alan şehir merkezinde yer aldığı için ulaşımı kolaydır. Ziyaret kısa sürse de yaz aylarında su, şapka ve güneş koruyucu bulundurmanız önerilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- MAB.2. Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
- MAB.3. Matematiksel olgu, olay ve nesneleri yorumlayabilme
- MAB.4. Matematiksel olgu, olay ve nesnelere ilişkin çıkarım yapabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.Y.5.12. Yazılı olarak özetleyebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- T.Y.6.12. Yazılı olarak özetleyebilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.Y.8.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme