Tarsus St. Paul Anıt Müzesi
St. Paul Kilisesi, MS 11–12. yüzyıllarda Aziz Paul’e adanarak inşa edilmiş, 1997–2001 yıllarında gerçekleştirilen restorasyon çalışmalarının ardından 2001 yılında “St. Paul Anıt Müzesi” olarak ziyarete açılmıştır. Hristiyanlık tarihinde önemli bir yeri olan Aziz Paul, MS 3 yılında Tarsus’ta doğmuş, MS 36’da İsa ile yaşadığı karşılaşma sonrası Hristiyanlığın en önemli havarilerinden biri olmuştur. Onun adına 5. yüzyıldan itibaren pek çok kilise inşa edilmiş, Tarsus’ta yapılanlardan günümüze yalnızca bu yapı ulaşmıştır. St. Paul Kilisesi bu yönüyle hem tarihî hem de dini açıdan önem taşımakta, günümüzde Hristiyanlarca bir hac merkezi olarak ziyaret edilmektedir.
Kuzey cephedeki anıtsal girişin sağında su kuyusu, kuzeydoğu köşede ise çan kulesi yer alır. Dikdörtgen planlı yapı, batıda dört sütunla taşınan tonozlu sundurmaya sahiptir. Tonozların içi gök mavisine boyanmış, bitkisel motiflerle süslenmiştir. Corinth üslubunda boyalı sütun başlıkları ve siyah-beyaz mermer döşemeler yapıya estetik değer katmaktadır. Üç nefli planın doğusunda yer alan yuvarlak pencere yanında melek tasvirleri, üst tonozda göz motifi, Hz. İsa ve İncil yazarlarını betimleyen sahneler dikkat çekicidir. Bu tasvirler arasında Lucas-boğa, Markos-aslan ve Yohannes-kartal sembolleri öne çıkar. St. Paul Kilisesi ve çevresi 2020 yılından bu yana UNESCO Dünya Kültür Mirası Geçici Listesi’nde yer almaktadır.
Konum
Adres: St. Paul Kilisesi, Kazım Karabekir Bulvarı, Caminur Mahallesi, Tarsus, Mersin, Akdeniz Bölgesi, 33440, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Açılış Saati: 08:00 Kapanış Saati: 19:00 Gişe Kapanış Saati: 18:30 Pazartesi günü kapalıdır. T.C. Vatandaşları için Müze Kart Geçerlidir. Müze içinde sessiz olunmalı, yüksek sesle konuşulmamalıdır; diğer ziyaretçiler rahatsız edilmemelidir. Fotoğraf veya video çekilmeden önce yetkililerden izin alınmalıdır. Cep telefonları sessize alınmalı veya kapatılmalıdır. Yiyecek ve içecekler (su hariç) müze alanına getirilmemelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- FAB.10. Fene yönelik günlük hayatla ilişkili olay, olgu ve/veya durumlara yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.O.5.23. Okuduğunu özetleyebilme
- T.K.5.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme
- T.Y.5.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.5.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.5.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- T.Y.6.10. Yazısında sınıflandırma yapabilme
- T.D.6.20. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.6.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.O.6.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.K.6.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.7.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.7.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.Y.7.12. Yazılı olarak özetleyebilme
- T.D.8.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.K.8.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.Y.8.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
- T.Y.8.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
