Tandır Evi
Göksun Tandır Evi, Göksun Belediyesi tarafından ilçedeki apartmanlaşma ve geleneksel mutfak kültürünün korunması ihtiyacına cevap verecek şekilde hayata geçirilen bir proje olarak, özellikle mahalle sakinleri ve ev hanımları için “tandırda yufka-ekmek yapılabilecek alanlar” olarak tasarlanmıştır. Tandır Evleri, Köprübaşı Mahallesi, Kurtuluş, Pınarbaşı, Doğankonak ve Harbiye (2 adet) mahallelerinde yer almaktadır. Bu sayede geleneksel ekmek yapımı, mahalle dayanışması ve toplumsal işlevi desteklenmiştir.
Konum
Adres: Malazgirt Caddesi, Köprübaşı, Yenimahalle, Göksun, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46600, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Tandır Evi binaları yalnızca bir ticarethane olarak değil, mahalle halkının kullanımına açık ortak kullanım alanları olarak planlanmıştır. Resmî bir “ziyaret saatleri” yayınlanmamış; ancak mahalle sakinlerinin ve grupların kullanımı için gündüz saatleri uygundur. Özellikle eğitim amaçlı programlar ya da okul gezileri için önceden belediyeyle iletişime geçerek kullanım izni alınması önerilir. Katılımcıların hijyen, güvenlik ve mahalle düzenine saygı göstermesi beklenir. Öğrenciler: Geleneksel ekmek yapım sürecine tanıklık ederken tandır fırınının sıcaklığını, ekip çalışmasını ve mahalle dayanışmasını gözlemleyebilirler. Veliler: Çocuklar ile birlikte geldiğinizde tandır çevresindeki alanlarda dikkatli olunması (sıcak taşlar, fırın yakınları) önemlidir. Eğitim camiası: Okul öncesi ya da ilkokul düzeyinde “yerel mutfak kültürü ve toplumsal mekan” temalı bir etkinlik gerçekleştirilebilir. Tandır Evi’nin mahalleye katkısı, sosyal kullanım açısından bir proje alanı olarak ders ya da gözlem konusu olabilir. Alanı gezerken fotoğraf ve küçük notlar alınarak “yerel gelenek + modern yaşam” ilişkisi sınıfta tartışılabilir. Genel: Ulaşım planlaması yapılmalı — mahalle içi olabileceği için araç veya servislerle erişim önceden kontrol edilmeli. Ayrıca hava ve yer durumu göz önünde tutulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.22. İhtiyaçların karşılanabilmesi için bir gelire ihtiyaç olduğunu anlayabilme
- HB.1.4.4. Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.2.3.1. Ailenin önemini yorumlayabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- MAT.3.1.9. Bütün, yarım ve çeyreğin kesirle gösterimi için modellerden yararlanabilme
- MAT.3.1.12. Analog ve dijital saatlerde zamanı okuyabilme ve yazabilme
- MAT.3.1.14. Olayların oluş sürelerini tahmin ederek yargıda bulunabilme
- MAT.3.2.5. Dört işlem gerektiren durumlar için, verilen yönergeleri takip ederek yorumlayabilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.3.2.7. Dört işlem gerektiren problem durumlarını yapılandırabilme
- MAT.3.2.8. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.3.2. Aile tarihini yansıtan bir ürün oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.5.1. Doğal kaynakların tüketimi ile ilgili grafik yorumlayabilme
- SB.4.5.3. Bir ürünün üretim, dağıtım ve tüketim süreçlerini çözümleyebilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- MAT.6.1.5. Gerçek yaşam durumlarında ondalık gösterimlerin basamak değerlerini kesirlerden yararlanarak yorumlayabilme
- MAT.6.1.6. Kesir ve bölme işlemi arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.1.8. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.6.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- T.K.6.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
- T.K.6.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.5.1. Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.8.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.K.8.23. Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme