Takvacılar Camii
Takvacılar Camii, diğer adıyla Timurtaş Paşa Camii, XIV. yüzyılın sonlarında medreseyle birlikte külliye olarak yapılmıştır. Banisi Kara Timurtaş Paşa’dır. Timurtaş Paşa, Sultan Yıldırım Bayezid’in güneybatı Anadolu seferinde Germiyan askerlerine kumanda etmiş, 1381-1402 arasında eyalet valiliği sırasında camiyi inşa ettirmiştir. Avlu duvarları kaybolmuş, yalnızca kuzeybatıda tonozlu dar geçit ve iki renkli taştan basık kemerli kapı kalmıştır. Planı düzenli değildir. Mihrabın önünde dört paye üzerine oturan yüksek kasnaklı ana kubbe bulunur. Mihrap önü mekânı diğer bölümlerden daha yüksektir. Yan kısımlar farklı yüksekliklerde kubbe ve tonozlarla kapatılmıştır. Diğer bölümler basık tonozlar ve küçük kubbelerle örtülüdür. Bu kısımlar geniş kemerlerle ayrılmış, penceresiz bırakılmıştır; yalnızca tonoz ortasındaki baca biçimli açıklıklardan ışık girer. Güneybatı köşede tek şerefeli taş minare yer alır ve 1761-1765 arasında onarım görmüştür. Kuzeybatıdaki son cemaat yeri iki katlıdır. Alt katta dikdörtgen, üst katta kadınlar mahfiline ait kemerli pencereler bulunur. Mihrap çinileri beyaz zeminde barok esintili motiflidir. Mavi, firuze, yeşil, kırmızı, sarı, siyah ve mor renkler kullanılmıştır. Kitabede Mehmed Emin Efendi’nin adı ve 25 Eylül 1318 / 1 Recep 1325 tarihi vardır. Mihrap çerçevesi ve kubbe kasnağı çinileri 1941’de yapılmıştır. Minber korkuluğu çinileri de aynı tarihlidir. İç süslemeler ve Evliya Çelebi’nin sözünü ettiği müşebbek sütunlar günümüze ulaşmamıştır.
Konum
Adres: Paşam Sultan Mahallesi, Mısır Çarşısı Sk. No:137, 43050 Merkez/Kütahya
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ayakkabılar cami içine girerken çıkarılmalı, düzenli bırakılmalıdır. Yüksek sesle konuşmak, koşmak veya oyun oynamak uygun değildir. Duvarda, mihrapta, çinilerde ve kapılarda dokunma, yazı yazma veya zarar verici davranışlarda bulunulmamalıdır. Namaz kılanları rahatsız etmemek için dikkatli olunmalı, fotoğraf çekilecekse izin alınmalıdır. Öğrenciler mutlaka öğretmen veya rehber eşliğinde hareket etmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- MAT.2.1.11. Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- MAT.3.1.13. Zaman ölçü birimlerini çözümleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- MAT.4.3.8. Geometrik nesneler ve şekiller üzerinden doğruya göre simetriyi yorumlayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.5.4.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini gözlem yoluyla açıklayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
- DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
- DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- MAT.6.4.1. Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkilerle ilgili analojik akıl yürütebilme
- FB.6.4.1.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- MAT.7.1.6. Gerçek yaşam durumları üzerinden orantılı durumları yorumlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.8.4.1. Dik prizmalar, dikdörtgen dik piramit, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin yüzey açınımlarını çözümleyebilme
- FB.8.4.1.2. Sesin yayılabildiği ortamlara yönelik deney yapabilme
- FB.8.4.2.2. Farklı maddeler ile etkileşimi sonucunda sesin iletilmesi, yansıması ve soğurulmasına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme