Sur Gençlik Merkezi
Sur Gençlik Merkezi 03.04.2014 tarihinde kurulmuştur.1 müdür, 4 kadın 1 erkek temizlik, 3 erkek 2 kadın güvenlik, 2 erkek 2 kadın gençlik lideri olmak üzere toplam 15 personel bulunmaktadır. 1 Müdür odası, 2 Personel odası, 3 Derslik, 1 Deneyap , 1 Espor , 2 el sanatları, 3 güzel sanatlar, 1 inovasyon, 2 müzik atölyesi bulunmaktadır.
6.059 kadın 5.739 erkek toplam 11.798 üyesi, 6 kadın 4 erkek olmak üzere toplam 10 gönüllü gençlik lideri, 33 kadın 33 erkek olmak üzere toplam 66 okul temsilcisi bulunmaktadır.
Konum
Adres: KOOPERATİFLER MAHALLESİ ŞAİR SIRRI HANIM SOKAK NO:4 YENİŞEHİR/DİYARBAKIR
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Gençlik Merkezinde kullanılan tüm alanların temizliğine dikkat edilmelidir. Yerlere çöp atmak yasaktır. Gerekli her yerde çöp kutuları ve geri dönüşüm kutuları vardır. Önceden randevu alınmasına gerek yoktur.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- MAT.2.2.1. Toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- MAT.3.3.3. Matematiksel araç ve teknolojileri kullanarak çeşitli geometrik cisimleri ve şekilleri çizebilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- SB.4.6.1. Çevrim içi ortamda uyulması gereken güvenlik kurallarını eylemlerine yansıtabilme
- MAT.4.3.2. Geometrik şekilleri köşe ve kenarlarına göre yorumlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- MAT.7.1.6. Gerçek yaşam durumları üzerinden orantılı durumları yorumlayabilme
- İTA.8.2.2. Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’na katılma sürecine ilişkin alternatif fikirler üretebilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme