Sümer Park
Cumhuriyetin ilk döneminde 1933 yılında kurulan Sümerbank Basma Fabrikası’nın lojman ve sosyal tesislerinin bulunduğu alana kurulmuş olan Sümer Park, doğal güzellikleriyle dikkat çekmektedir. 18 futbol sahası büyüklüğünde olan Sümer Park içerisinde restoran ve kafeteryalarla birlikte; kır düğün salonları, buz pateni pisti, kapalı spor salonu, tenis kulübü, basketbol sahası, otopark, lunapark, Çocuk Trafik Eğitim Alanı, Alzheimer Danışma ve Dayanışma Merkezi, Türkiye'nin ilk model evi, 11 bin metrekare alana yayılan içinde süs balıkları, kuğular ve ördekler bulunan gölet dışında bir de hayvanat bahçesi bulunmaktadır. Timsahtan tavus kuşuna, geyikten keçiye, papağandan maymuna kadar onlarca türde hayvana ev sahipliği yapan Sümer Park Hayvanat bahçesi birçok ziyaretçi ağırlamaktadır. Gölet içerisinde yer alan kafeteryalar bulunmaktadır.
Parkta çocuklar için özel olarak tasarlanmış oyun alanları, kaydıraklar ve salıncaklar mevcuttur. Ayrıca çocukların güvenliği için alanlar düzenli olarak denetlenir ve bakım yapılır.
Sümer Park, çeşitli sosyal etkinliklere ev sahipliği yapar. Yıl boyunca düzenlenen konserler, festivaller ve açık hava sineması gibi etkinliklerle ziyaretçilere eğlenceli ve kültürel deneyimler sunar.
Konum
Adres: 188 Sk. Sümer Mah. Nazilli, Aydın, Ege Bölgesi, 09900, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Park temiz tutulmalı, çevreye zarar verilmemelidir. Mevsime uygun giyinmelidir. Öğrenciler için fiziksel güvenlik önlemleri alınmalıdır. Giriş ücretsizdir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- HSAB.14. Hareketli oyunlarda liderliği deneyimleme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.1. Geçmişten günümüze çocuk oyun ve oyuncaklarının değişimini karşılaştırabilme
- FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- T.D.7.25. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme