Süleymanpaşa Nişantepe Doğa Yürüyüşü (Trekking) Parkuru
Güzergah İsmi: Nişantepe Parkuru
Güzergah Uzunluğu: 10 km.
Güzergah Zorluk Derecesi: Orta zor (toprak yol, asfalt, patika)
Doğal Güzellikleri: Panaromik manzara, deniz, orman, üzüm bağları
Yürüyüş zamanı: Sonbahar, yaz, ilkbahar, kış.
Yapılabilecek turizm aktiviteleri: Doğa yürüyüşü (trekking)
Konum
Adres: Nişantepe Parkuru Yeniköy Mahallesi Genel Bilgilendirmesi, Soğuksu Caddesi, Yeniköy Mahallesi, Süleymanpaşa, Tekirdağ, Marmara Bölgesi, Türkiye
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Yanınızda Bulundurmanız Gerekenler: Rahat, kaydırmaz yürüyüş ayakkabısı Su ve atıştırmalık Harita veya GPS destekli uygulama (güzergah bazı yerlerde belli olmayabilir.) İlkyardım çantası (temel saplanma ya da çarpma yaralanmaları için) Güneş kremi, şapka ve güneş gözlüğü (açık alanlar ve ışık şartları için) Yedek çorap/çanta (nemli ya da çamurlu alanlar için) Uymanız Gereken Kurallar ve İpuçları: Patikayı terk etmeyin — Güzergah dışında alana giren kişiler bitkiye zarar verebilir ve güvensizlik oluşturabilir. Rotayı takip edin — Yön tabelaları sık örtüldüğü için rota gözden kaçabilir. Çöplerinizi yanınızda götürün — Doğanın korunmasına katkı sağlamak için. Hayvanlar ve bitki örtüsüne saygı gösterin — Gürültü veya temas, yaşam alanlarına zarar verebilir. Ani hava değişimlerine dikkat edin — Özellikle tepelerde hava hızla değişebilir; önlem alın. Yaz mevsiminde (sıcak ve güneşli günlerde): Saat 10:00–16:00 arası doğrudan güneşte yürümekten kaçının, sıcak çarpmasına karşı önlem alın.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.1.8. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme