Süleymanpaşa Ferhadanlı Barajı
Tekirdağ'ın Süleymanpaşa İlçesi’nin bereketli topraklarına bereket katmak için Ferhadanlı Barajı yapılmıştır. Bu baraj, sulamaya büyük katkı sağlamaktadır. Ferhadanlı Barajı sulamasının tamamlanması ile 4 bin 950 dekar mümbit arazi sulanmaktadır. Ferhadanlı Mahallesinde bulunmaktadır ve bu bölgede çiftçilik yapan vatandaşlarımız için çok önemli bir yatırım olmuştur.
Konum
Adres: Ferhadanlı Barajı, Ferhadanlı, Süleymanpaşa, Tekirdağ, Marmara Bölgesi, Türkiye
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Yetkililerden izin alınmalı, baraj sahası sorumlu kurum (DSİ, belediye vb.) ile irtibat kurulmalı. Öğrenciler asla gölet/baraj gövdesi kıyısına veya yasaklı bölgelere bırakılmamalı. Suya girmek, taş atmak, kıyıya çok yaklaşmak kesinlikle yasaklanmalı. Gezi boyunca öğretmen + görevli gözetmenler öğrencileri yakından takip etmeli. İlk yardım çantası ve acil iletişim planı hazır bulundurulmalı. Öğrencilerin yaş grubu dikkate alınarak uygun süreli bir program yapılmalı (fazla uzun olmamalı). Yanlarına şapka, su, atıştırmalık alınmalı. Tuvalet ve dinlenme alanlarının önceden planlanması önemli. Öğrenciler gruplara ayrılıp her gruptan bir sorumlu öğrenci seçilebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.1.3. Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- MAT.8.2.2. Gerçek yaşam durumlarındaki doğrusal ilişkileri doğrusal fonksiyonlarla temsil edebilme