Soli Pompeipolis - Mersin
Mersin’in tarihî dokusunu yansıtan Pompeiopolis Antik Kenti, geçmişi MÖ 6. yüzyıla kadar uzanan önemli bir yerleşim yeridir. Kent, bu dönemde Pers hâkimiyetine girmiş; MÖ 5. yüzyılda kendi sikkelerini basarak kısmi özerkliğini korumuştur. Hellenistik Dönem’de Seleukoslar yönetiminde parlak bir dönem yaşamış, MÖ 1. yüzyılda ise Armenia Kralı Tigranes’in saldırılarıyla zarar görmüştür. Ardından MÖ 67 yılında Romalı komutan Pompeius’un korsanları buraya yerleştirmesiyle kent yeniden canlanmış ve Pompeiopolis adını almıştır.
Roma Dönemi’nde gelişimini sürdüren şehir, İmparator Hadrianus’un MS 130 yılındaki ziyaretiyle imar faaliyetlerinde destek görmüş, Hristiyanlık döneminde ise bir piskoposluk merkezi hâline gelmiştir. Ancak MS 525 yılında meydana gelen büyük deprem ve 7. yüzyıldaki Arap akınları, kentin önemini zamanla azaltmıştır.
Özellikle Sütunlu Cadde ve antik liman kalıntıları, öğrencilerin kent planlaması, mimarlık ve ticaret yolları üzerine gözlem yapmalarına olanak tanır. Bu yönüyle Pompeiopolis, arkeoloji, tarih ve coğrafya dersleri için uygulamalı bir öğrenme ortamı oluşturur.
Okul dışı öğrenme ortamı olarak Pompeiopolis Antik Kenti, öğrencilerin tarihsel olayları yerinde görerek öğrenmelerini sağlar; tarihsel düşünme becerilerini geliştirir, kültürel mirası koruma bilincini güçlendirir. Öğrenciler, geçmiş uygarlıkların izlerini keşfederken hem bilgilendirici hem de kalıcı bir öğrenme deneyimi yaşarlar.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret Önerileri Rahat yürüyüş ayakkabısı giyilmelidir; arazi taşlık ve engebelidir. Yaz aylarında şapka, su ve güneş kremi bulundurulması önerilir. Alan içinde tarihi kalıntılara dokunulmamalıdır. Öğrenciler mutlaka öğretmen refakatinde gezmelidir. Fotoğraf çekimi serbesttir, ancak eserlerin üzerine çıkılmamalıdır. Tarihi mekanda yiyecek içecek yenilecek mekan bulunmamaktadır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- T.D.8.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
