Soli Höyük - Mersin
Soli Höyük, Mersin’in önemli arkeolojik alanlarından biri olup yaklaşık 2 metre yüksekliğinde ve 300 metre çapında bir yerleşim höyüğüdür. Yüzey araştırmalarında elde edilen veriler, bu alanın Erken Demir Çağı’ndan Roma Dönemi’ne kadar uzun bir yerleşim sürecine sahip olduğunu göstermektedir. Yapılan kazılar ise Soli Höyük’ün tarihini yalnızca Tunç Çağı’na değil, Neolitik Dönem’e kadar geri götürmektedir.
Höyükte ele geçen seramikler, terrakota figürinler, mimari kalıntılar, çeşitli kullanım eşyaları ve ritüel nitelikli objeler; bölgenin tarih boyunca kesintisiz bir yerleşim ve kültür merkezi olduğunu ortaya koymaktadır.
Öğrenciler İçin Öğrenme Fırsatları:
Bir höyüğün oluşum sürecini ve katmanlı yerleşim mantığını yerinde öğrenme
Neolitik dönemden Roma’ya kadar uzanan çok katmanlı bir yerleşimin izlerini inceleme
Arkeologların çalışma yöntemlerini, kazı tekniklerini ve buluntuların değerlendirilmesini gözlemleme
Eski dönemlerde kullanılan araç gereçleri tanıyarak geçmiş yaşam biçimlerini anlamlandırma
Ticaret, depolama, üretim ve ritüel objeleri üzerinden eski toplumların ekonomi, kültür ve inanç sistemlerini inceleme
Konum
Adres: Soli Pompeiopolis Antik Kenti, Musa Efendi Sk., Viranşehir Mahallesi, Mezitli, Mersin, Akdeniz Bölgesi, 33330, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Arkeolojik alan olması nedeniyle öğrencilerin belirlenmiş yürüyüş yollarını kullanması önemlidir. Günlük yaşam objeleri ve taş buluntuların bulunduğu alanlarda dokunma–yer değiştirme gibi davranışlardan kaçınılmalıdır. Öğrenciler için rahat ayakkabı, su ve güneş koruyucu önerilir. Öğretmen gözetimi ile yapılacak rehberli ziyaretler öğrenmeyi zenginleştirir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- GS.1.1.1. Çevresindeki nesnelerin renklerini ve geometrik şekillerini algılayabilme
- GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
- GS.1.7.1. Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- GS.3.5.1. Zıt renkleri kullanarak imgesel resim yapabilme
- GS.3.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki sıcak ve soğuk renk uyumlarını algılayabilme
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
- GS.4.5.1. Nesnelerdeki kademeli ton geçişlerini yansıtan tek renkli natürmort yapabilme
- GS.4.7.1. Anadolu coğrafyasının etnografik çeşitliliği hakkında genelleme yapabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
