Siverek Hükümet Konağı
Siverek Hükümet Konağı, Şanlıurfa’nın Siverek ilçesinde yer alan ve ilçenin idari yönetim merkezini oluşturan önemli bir yapıdır. Şehrin merkezinde konumlanan bina, hem mimari yapısı hem de kamu hizmetlerinin yürütüldüğü bir alan olması bakımından dikkat çeker. Tarihi dokusu ve bölgesel mimari özellikleriyle öne çıkan Siverek Hükümet Konağı, geçmişten günümüze ilçenin sosyal ve idari yaşamında önemli bir rol üstlenmiştir. Taş işçiliğiyle inşa edilen yapı, geleneksel mimariyle modern yönetim anlayışını bir araya getirir. İçerisinde kaymakamlık, nüfus müdürlüğü, tapu müdürlüğü ve diğer idari birimler yer alır. Bu yönüyle Hükümet Konağı, devletin halka en yakın hizmet birimlerinden biridir. Vatandaşlar burada resmi işlemlerini yaparken, öğrenciler de devletin işleyişini, kamu kurumlarının görevlerini ve yerel yönetim yapısını yerinde gözlemleme fırsatı bulabilirler. Okul dışı öğrenme ortamı olarak değerlendirildiğinde, Siverek Hükümet Konağı öğrencilere: Devletin yerel yönetim yapısını tanıma, Kamu hizmetlerinin nasıl yürütüldüğünü gözlemleme, Vatandaşlık bilincini geliştirme, Demokrasi, hukuk ve yönetim kavramlarını somutlaştırma olanağı sunar. Ziyaret sırasında öğrenciler, kaymakamlık birimlerini gezebilir, idari personelden kurumların işleyişine dair bilgi alabilir ve devlet-vatandaş ilişkisini yerinde deneyimleyebilirler.
Konum
Adres: Kale Mahallesi, Siverek, Şanlıurfa, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Siverek Hükümet Konağı ziyaretine çıkmadan önce öğrencilerin, kurum hakkında temel bilgiler edinmeleri ve hangi birimleri göreceklerini önceden öğrenmeleri faydalı olacaktır. Ziyaret öncesinde öğretmenlerinden verilen yönergeleri dikkatle dinlemeli, gerekli izin belgelerini ve kimliklerini yanlarında bulundurmalıdırlar. Kılık kıyafetlerine özen göstermeleri, kamu kurumuna uygun bir şekilde giyinmeleri önemlidir. Yanınızda su bulundurabilirsiniz. Ziyaret sırasında öğrenciler, bina içinde sessiz, saygılı ve dikkatli davranmalıdır. Görevli memurların çalışmalarını aksatacak davranışlardan kaçınmalı, yetkililer konuşurken dikkatle dinlemeli ve soru sormak istediklerinde izin alarak konuşmalıdırlar. Fotoğraf çekmek ya da kayıt yapmak gibi konularda rehber öğretmen veya kurum yetkilisinin onayını beklemelidirler. Ayrıca, kamu binalarında düzen ve güvenliğin ön planda olduğu unutulmamalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- SB.4.4.2. Cumhuriyetin getirdiği değişimlerin hayatımıza katkılarını yorumlayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- İHVD.4.2.2. Adalet ve eşitlik arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
- İHVD.4.2.1. Eşitlik kavramının anlamını sorgulayabilme
- İHVD.4.3.1. Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- SB.5.4.2. Toplum düzenine etkisi bakımından etkin vatandaş olmanın önemine yönelik çıkarımda bulunabilme
- SB.5.4.4. Bir ihtiyaç hâlinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumlar hakkında bilgi toplayabilme
- SB.5.4.3. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- İTA.8.1.1. Mustafa Kemal’in doğduğu dönemde Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal ve ekonomik durumu neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- İTA.8.3.1. Mondros Mütarekesi’ne karşı Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in, aydınların ve halkın tutumunu karşılaştırabilme
- İTA.8.4.1. Cumhuriyet’in ilanına kadar geçen süreçte meydana gelen siyasi ve diplomatik gelişmeleri özetleyebilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme