Silopi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, ilçedeki tüm resmî ve özel eğitim kurumlarının yönetim, denetim ve koordinasyonundan sorumludur. Eğitim öğretim faaliyetlerinin planlanması, yürütülmesi, ölçme değerlendirme süreçlerinin takibi, öğretmen ve öğrenci gelişim çalışmalarının desteklenmesi kurumun temel görevleri arasındadır.
Kurumda Kimler Çalışır?: İlçe Millî Eğitim Müdürü, Şube Müdürleri, Şef ve Memurlar, Rehberlik, Ölçme-Değerlendirme, Ar-Ge, Destek Hizmetleri, İnsan Kaynakları gibi birimlerde görevli personeller.
Okul dışı öğrenme açısından, Silopi İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, öğrencilere “devletin eğitimdeki rolünü” somut biçimde gözlemleme imkânı sunar. Öğrenciler, eğitimin planlanması, öğretmen atamaları, okul projelerinin yürütülmesi ve yerel düzeyde eğitime ilişkin karar alma süreçlerini yerinde inceleyebilir. Ayrıca kurum yetkilileriyle yapılacak röportajlar veya kısa bilgilendirme toplantıları, öğrencilere kamu yönetimi, liderlik ve toplumsal sorumluluk kavramlarını deneyimsel öğrenme yoluyla kazandırır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde kurum yetkilileri ile iletişime geçilmeli ve randevu oluşturulmalıdır. Mekân, halka hizmet veren kamu kurumu olduğundan öğrencilerin saygılı tutum ve davranışlar sergilemesi beklenir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
- İHVD.4.3.1. Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- MAT.7.1.4. Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.5.1. Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
- T.K.7.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme