Selim Sırrı Paşa Konağı
Mekan, İzmit Mutasarrıfı Selim Sırrı Paşa tarafından İzmit Hacı Hasan Mahallesi Yeni Çeşme Sokak'ta yaptırılmıştır. Planını bizzat Sırrı Paşa’nın çizdirdiği konak körfez manzaralıdır. Konağın iç duvarları çeşitli manzara resimleri ve zengin kalem işleriyle süslenmiştir. Konak zemin kat, normal kat, ara kat ve cihannüma olmak üzere toplam 4 katlı olarak, ahşap karkas yapı tekniğinde inşa edilmiştir. Yapı, haremlik ve selamlık olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Çıkan bir yangınla zarar gören ve bir süre kullanılmayan Sırrı Paşa Konağı, Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından restore edilmek üzere kamulaştırılmıştır. 2009 yılında Sırrı Paşa Konağı’nın restorasyonuna başlanmış, 2012 yılında tamamlanmıştır. Sırrı Paşa Konağı’nın iç mekân süslemeleri; manzara resimleri ile bitkisel ve geometrik karakterli kalem işi süslemelerinden oluşmaktadır. 19. yüzyıla ait olan Sırrı Paşa Konağı, Sosyal bilgiler, Görsel Sanatlar gibi dersler için mükemmel bir mimarlık örneğidir. Bu mekanda öğrenciler farklı derslerin öğrenme çıktılarına uygun olarak, çeşitli mimarlık uygulama örneklerini ve konağın tarihi gelişimi gibi konularda yerinde görerek öğrenmelerini gerçekleştirecek, öğrendikleri bilgiyi daha kalıcı hale getirebileceklerdir.
Konum
Adres: Sırrı Paşa Konağı, Tezer Sokak, Tarih Koridoru, Hacıhasan Mahallesi, Kocaeli, İzmit, Kocaeli, Marmara Bölgesi, 41200, Türkiye4
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Yiyecek içecek kabul edilmez. 2. Ziyaret öncesi randevu alınması gerekmektedir. 3. Pazartesi günleri kapalıdır. 4. Güvenlik uyarılarına dikkat edilmelidir. 5. Rehber eşliğinde gezilmektedir. 6. Konağa ait eşyalara ,süslemelere zarar verilmemelidir. 7. Görevlilerinin talimatlarına uyulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.7.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
