O D Ö O

Şehit Soner Kutlu Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM)

Şehit Soner Kutlu Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM)

Konum

Adres: Akpınar Mahallesi, Çivril, Denizli, Ege Bölgesi, 20600, Türkiye

Harita yükleniyor...
Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi
15:00 - 19:30
Salı
15:00 - 19:30
Çarşamba
15:00 - 19:30
Perşembe
15:00 - 19:30
Cuma
15:00 - 19:30
Cumartesi
09:00 - 17:00
Pazar
09:00 - 17:00

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

  • Engelsiz Erişim
  • Rehberlik Hizmeti

Ziyaret Notları

İletişim Bilgileri

E-posta
Belirtilmemiş
Sanal Müze Adresi
Belirtilmemiş

Öğrenme Çıktıları

  • SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
  • FAB.10. Fene yönelik günlük hayatla ilişkili olay, olgu ve/veya durumlara yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
  • MAB.5. Matematiksel problemleri çözümleyebilme
  • MAB.6.Matematiksel problemleri yorumlayabilme
  • MAB.7. Matematiksel problemler ve çözümlerine ilişkin açıklamalar ve stratejiler geliştirebilme
  • MAB.8. Matematiksel problemlerin çözümüne ilişkin deneyimlerini, çıkarımlarını ve değerlendirmelerini yansıtabilme
  • T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
  • T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
  • T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
  • T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
  • FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
  • FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
  • FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
  • FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
  • MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
  • MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
  • MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
  • SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
  • MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
  • MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
  • MAT.6.3.2. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak iki paralel doğrunun iki kesenle oluşturduğu şekillerin özelliklerine dair çıkarım yapabilme
  • MAT.6.3.4. Üçgen, yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen ve karenin açıları ile ilgili problemleri çözebilme
  • T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
  • T.K.6.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
  • T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
  • T.Y.6.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
  • T.Y.6.10. Yazısında sınıflandırma yapabilme
  • T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
  • SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme
  • MAT.7.4.10. Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme
  • FB.7.6.1.1. Elektriklenme ile ilgili bilgi toplayabilme
  • FB.7.6.1.2. Elektriklenme çeşitlerini belirlemeye yönelik deney yapabilme
  • FB.7.6.1.3. Cisimlerin elektrik yüklerini sınıflandırabilme
  • SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
  • SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
  • MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme