Şehit Fethi Sekin Trafik Eğitim ve Yaşam Alanı
Kuşadası Şehit Fethi Sekin Trafik Eğitim ve Yaşam Alanı, öğrenciler için oldukça önemli ve özgün bir okul dışı öğrenme ortamıdır. Öğrenciler trafik kurallarını, yaya ve araç güvenliğini uygulamalı olarak öğrenir.
Gerçek yaşam senaryoları ile pekiştirilen, deneyim temelli bir öğrenme sunar. Minyatür yollar, trafik ışıkları, yaya geçitleri gibi ögelerle donatılmış güvenli bir alanda risk almadan, hatalar yaparak öğrenmenin mümkün olduğu kontrollü bir ortamda trafik bilinci, sorumluluk duygusu, empati ve toplumsal kurallara uyma gibi davranışlar kazandırılır. 4820 metrekarelik parkta sulama, aydınlatma, oturma grupları, bisiklet, yürüyüş alanları ve eğitim araçları için yol ve büfe yer almaktadır. Gerçekçi trafik simülasyonu, trafik işaretleri, yol çizgileri ve kavşaklar, dinlenme alanları vb. özellikle ilkokul ve ortaokul öğrencileri için klasik sınıf ortamından farklı olarak yaşayarak öğrenmeyi teşvik eder.
Konum
Adres: Yavansu, Kuşadası, Aydın, Ege Bölgesi, 09400, Türkiye Yavansu Mahallesi Kuşadası / AYDIN
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kuşadası Belediyesi üzerinden okul grupları için rezervasyon gerekmektedir. Mevsime uygun giyinmelidir. Öğrencilerin fiziksel güvenlik önlemleri alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.18. Coğrafi içerikli tablo, grafik, şekil ve diyagramı okuyabilme ve yorumlayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.2.3. Temel trafik kurallarına uygun davranabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.2.3. Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- HB.3.2.3. Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler oluşturabilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme