Sasalı Doğal Yaşam Parkı
Sasalı Doğal Yaşam Parkı, İzmir Büyükşehir Belediyesi tarafından 30 Kasım 2008’de Çiğli Sasalı mevkiinde açılmış olan kapsamlı, doğaya uygun ve eğitici bir doğal yaşam alanıdır. Yaklaşık 425.000 m² büyüklüğündeki parkta, 132 farklı türden yaklaşık 1.800 hayvan sergilenmektedir . Park; Africa Savannah, Tropikal Merkez, Kanatlı Barınağı, Çocuk Hayvanat Bahçesi, Maymun Adaları, Yırtıcı Kuşlar Bölgesi gibi tematik alanlara bölünmüş olup, hayvanlar doğal ortamlarına benzer koşullarda dolaşabilmektedir . Geniş doğal göletler, gözlem yolları ve donatılarla desteklenen bu alan, ziyaretçisine hayvanları tel kafeslere bağlı olmadan gözlemleme şansı sunar . Avrupa Hayvanat Bahçeleri ve Akvaryumlar Birliği’ne (EAZA) üyedir ve 2013’te ulaşım-atıksu altyapı çalışmalarının yanı sıra çevre ödülleriyle de dikkat çekmiştir.
Konum
Adres: Sasalı Doğal Yaşam Parkı, Ahmet Piriştina Bulvarı, Sasalı, Sasalı Merkez Mahallesi, Çiğli, Ege Bölgesi, 35620, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Parkta hayvan türlerinin zenginliği ve doğaya yakın sergilenme şekli dikkat çekicidir. Eğitim amaçlı bölümler (Tropikal Merkez, Maymun Adaları vs.) çocuklar ve yetişkinler için görsel ve bilinç artırıcı deneyimler sunar. İzmir Doğal Yaşam Parkı’na girişler "İzmirim Kart" ve temassız özellikteki banka/kredi kartları ile yapılmaktadır. 0-6 yaş grubu ücretsizdir. Doğal Yaşam Parkı otopark ve tuvaletlerinden ücretsiz yararlanabilirsiniz.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.15. Yakın çevresi ile ilgili olarak hazırlanmış olan basit krokiyi okuyabilme
- SAB.18. Coğrafi içerikli tablo, grafik, şekil ve diyagramı okuyabilme ve yorumlayabilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.6.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
- MAT.6.2.1. Gerçek yaşam durumlarında bilinen niceliklerden bilinmeyen niceliklere ilişkin muhakeme yapabilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme