Sarıgerme Sarçed Plajı
Muğla’nın Ortaca ilçesine bağlı Sarıgerme Mahallesi sınırlarında yer alan Sarçed Plajı, hem doğal güzelliği hem de koruma odaklı yapısıyla dikkat çeken özel bir sahil alanıdır. İsmini, plajın işletmesini ve bakımını üstlenen SARÇED'den (Sarıgerme Çevre Eğitim Derneği) alır. Plajın temel amacı, doğaya duyarlı bir turizm anlayışıyla çevre bilincini artırmak ve doğal yaşamı korumaktır.
Sarçed Plajı, ince kumları, sığ ve berrak denizi ile özellikle aileler ve çocuklu ziyaretçiler için ideal bir yerdir. Yaklaşık 7 kilometre uzunluğundaki sahili ile geniş bir alan sunan plaj, aynı zamanda mavi bayrak sahibidir; bu da deniz suyu kalitesi, çevre yönetimi ve güvenlik açısından uluslararası standartlara uygun olduğunu gösterir.
Plaj, antik Pisilis kentinin kalıntılarına yakın konumda bulunur. Bu sayede tarih ve doğa iç içe geçmiş durumdadır. Çevrede yapılan arkeolojik araştırmalar, bölgenin geçmişte önemli bir yerleşim alanı olduğunu göstermektedir. Antik Dönem'den kalan izler, Sarıgerme çevresine kültürel bir derinlik katmaktadır.
Sarçed Plajı’nda güneşlenme alanları, yürüyüş yolları, duş ve soyunma kabinleri gibi ihtiyaçlara cevap veren altyapılar doğayla uyumlu biçimde tasarlanmıştır. Aynı zamanda engelli bireyler için erişilebilirlik özellikleri de düşünülmüştür.
Ziyaretçiler burada sadece denizin ve güneşin tadını çıkarmakla kalmaz, aynı zamanda çevreye duyarlı bir tatil deneyimi yaşar.
Konum
Adres: 2077. Cadde, Sarıgerme, Ortaca, Muğla, Ege Bölgesi, 48610, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Giriş ücretlidir. Çöp bırakmayınız, geri dönüşüm kutularını kullanınız. Deniz kaplumbağalarının yuvalarına zarar vermeyiniz, işaretli alanlara girmeyiniz. Cankurtaran ve bayrak uyarılarına dikkat ediniz. Dalgalı ve tehlikeli havalarda denize girmeyiniz. Güneşten korunmak için şapka, güneş kremi ve bol su bulundurunuz. Yüksek sesli müzik dinlemeyiniz, çevreyi rahatsız etmeyiniz. Kumullar ve bitki örtüsü üzerinde yürümeyiniz. Doğayı ve çevreyi korumak tüm ziyaretçilerin sorumluluğudur
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.K.5.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.5.6.1. Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme