Sarayköy Meslek Yüksekokulu
Sarayköy Meslek Yüksekokulu’nda öğrenciler, seçtikleri programa göre temel mesleki bilgi ve uygulama becerileri kazanırlar. Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi Programı öğrencileri; yenilenebilir enerji sistemlerinin çalışma prensiplerini, santrallerde bakım–onarım süreçlerini ve izleme tekniklerini öğrenir. Fizyoterapi Programı öğrencileri ise insan anatomisi, terapi yöntemleri, balneoterapi, hidroterapi gibi özel uygulamaları ve klinik becerileri pratiğe dayalı eğitimlerle geliştirir. Her iki programda da 3+1 modeli sayesinde öğrenciler işyeri uygulaması yaparak sektör deneyimi kazanır ve mezuniyet öncesinde mesleğe hazır hâle gelirler.
Konum
Adres: Turan, Sarayköy, Denizli, Ege Bölgesi, 20300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Meslek yüksekokulu Pamukkale Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak faaliyet göstermektedir. 2. İlçe MYO’larına ilçe merkezlerine giden belediye otobüsleri, minibüsler veya özel araçlarla ulaşım sağlanabilir. 3. Ziyaret öncesinde MYO’nun ilçe konumu ve ulaşım seçenekleri kontrol edilmelidir. 4. Eğitim amaçlı grup ziyaretleri için önceden MYO Müdürlüğü veya ilgili bölümle randevu alınması zorunludur. 5. Okul gezilerinde resmi yazı ile başvuru yapılması önerilir. Randevusuz yapılan ziyaretlerde eğitim faaliyetleri aksayabileceğinden kabul edilmeme durumu olabilir. 6. Ziyaret sırasında akademik ve idari işleyişe saygı gösterilmelidir. 7. Derslikler, atölyeler ve laboratuvarlara izinsiz girilmemelidir. 8. Öğrenciler ve ziyaretçiler sessizliğe özen göstermelidir. 9. Fotoğraf ve video çekimi için mutlaka yetkililerden izin alınmalıdır. 10. Ziyaretler, belirlenen saatler içinde ve rehber eşliğinde gerçekleştirilmelidir. 11. Kampüs ve okul kurallarına uygun kıyafet ve davranış sergilenmelidir. 12. Grup ziyaretlerinde öğrenciler öğretmen veya sorumlu kişi gözetiminde hareket etmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- SB.4.6.1. Çevrim içi ortamda uyulması gereken güvenlik kurallarını eylemlerine yansıtabilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.6.7.2.1. Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkilerini tartışabilme
- FB.6.3.2.3. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.7.2.2.1. Enerji dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu tümevarımsal akıl yürütebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme