Şahinbey Belediyesi Kongre Ve Sanat Merkezi Çocuk Atölyeleri Birimi
Çocuk Atölyelerimizde çocukların eğlendikleri, eğlenirken öğrendikleri ve kaliteli zaman geçirdikleri birçok faaliyet yapılmaktadır. Çocukların eğlenirken kişisel gelişimlerine katkı sağlayıcı faaliyetler seçilmeye özen gösterilmektedir(el göz koordinasyonu sağlama, özgüven geliştirme, sorumluluk alma, iletişim kurma becerisi geliştirme, vb. gibi). Çocuk atölyeleri alanımızda iki adet oyun grubu bulunmaktadır. Bunlarda 3-5 / 5-9 yaş aralığındaki öz bakımını kazanmış çocuklarımıza hizmet verilmektedir. Haftanın 7 gününde hafta sonları da dahil olmak üzere Şahinbey İlçemizde bulunan tüm okullarımız ve bireysel olarak gelen halktan misafirlerimiz de oyun gruplarımızdan ve çocuk atölyelerimizden faydalandırılmaktadır. Bu atölyelerimiz; Seramik Atölyesi, Taş Boyama Atölyesi, Ahşap Oyuncak Atölyesi, Mozaik Atölyesi, Keçe Atölyesi, Rüzgar Gülü Atölyesi, Tasarım Atölyesidir. Gün içerisinde vatandaşlarımız randevu alarak veya randevu almadan çocuklarını getirmekte ve yaş gruplarına göre oyun alanı ve atölyelerimizden faydalandırılmaktadır. Sosyal medya hesabımızdan; memnuniyet, şikayet ve taleplerini bizlere iletebilmektedirler. Okullar açıldığı zaman ulaşım sorunu olan öğrencilerimizi belediyemizin otobüsleriyle taşıma yapılarak atölyelerimizden faydalandırılmaktadır.
Konum
Adres: Akkent Mahallesi 27470 nolu sokak Şahinbey/ Gaziantep
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
-Büyük oyun alanı 5-9 yaş, küçük oyun alanı 3-5 yaş aralığındadır -Ayakkabı ile girilmez. Lütfen ayakkabılarınızı vestiyere bırakınız. -Yiyecek ve içecekle girilmemelidir. -Her çocuk için oyun alanı kullanım süresi 20 dakikadır. -Bebek arabası girişte bırakılmalıdır. Veliler oyun alanına girmemelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
- MAB.2. Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
- MAB.3. Matematiksel olgu, olay ve nesneleri yorumlayabilme
- MAB.4. Matematiksel olgu, olay ve nesnelere ilişkin çıkarım yapabilme
- MAB.5. Matematiksel problemleri çözümleyebilme
- MAB.6.Matematiksel problemleri yorumlayabilme
- MAB.7. Matematiksel problemler ve çözümlerine ilişkin açıklamalar ve stratejiler geliştirebilme
- MAB.8. Matematiksel problemlerin çözümüne ilişkin deneyimlerini, çıkarımlarını ve değerlendirmelerini yansıtabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.12. Hareketli oyunların temel kurallarını açıklayabilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HSAB.14. Hareketli oyunlarda liderliği deneyimleme
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- MAT.1.1.1. Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.3. Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT.1.1.5. 100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme
- MAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- MAT.2.1.3. Sayıların sırasını belirleyebilme
- MAT.2.1.4. İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
- MAT.3.3.2. Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme