Renova Geri Dönüşüm Tesisi
Alanya’da faaliyet gösteren Renova Geri Dönüşüm Tesisi, Antalya'nın atık yönetimi ve döngüsel ekonomi hedeflerine katkı sunan yetkili geri dönüşüm tesisidir. Tesis; ambalaj atıklarının (kâğıt-karton, plastik, cam, metal) mevzuata uygun şekilde toplanması, ayrıştırılması ve lisanslı geri kazanım tesislerine sevk edilmesi süreçlerini yürütmektedir. Tesiste atıkların kaynağında ayrı ayrı toplanmasını teşvik eden eğitim ve bilgilendirme çalışmaları da düzenli olarak yapılmaktadır. Çalışmalarını Alanya Belediyesi ile iş birliği içinde yürüten Renova Geri Dönüşüm Tesisi, kentin geri dönüşüm atıklarını toplamakla kalmayıp İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürlüğü koordinatörlüğünde okullarda verilen “Sıfır Atık” eğitimlerine ev sahipliği de yaparak öğrencilerin teoride almış olduğu eğitimi pratiğe dökmelerine yardımcı olmaktadır. Öğrenciler; bu tesiste geri dönüşümlerin nasıl paketlendiğini, ayrıştırılmadan atıldığında ne gibi sorunlar yaşandığını bizzat sahada görmekte ve bu şekilde eğitimler çok daha etkili hâle gelmektedir. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar; Çevre Bilinci ve Sıfır Atık Farkındalığı Kazanma. Öğrenciler, atıkların ayrıştırılması, geri dönüştürülmesi ve çevreye etkileri konularını doğrudan yerinde gözlemleyerek teorik bilgileri somut deneyimle pekiştirir. “Sıfır atık” kavramının günlük yaşamdaki karşılığını görmeleri, öğrencilerin çevreye duyarlı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlar. Uygulamalı öğrenme yoluyla kalıcı bilgi edinmeleri sağlanır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - Yiyecek içecek getirilmemelidir. - Yerlere çöp atılmamalı, çevreye zarar verilmemelidir. - Atıklar veya makinelerle temas edilmemelidir. - Yetkili/görevli personelin uyarılarına harfiyen uyulmalıdır. - Düşme ve çeşitli sebeplerle yaralanma tehlikesine karşı dikkatli olunmalıdır. - Alanda ağır makineler olduğu için öğrenciler, öğretmenlerin yanından ayrılmamalı ve kendi başlarına hareket etmemelidir. - Grup ziyaretlerinden önce iletişime geçilerek randevu alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- SAB.22. İhtiyaçların karşılanabilmesi için bir gelire ihtiyaç olduğunu anlayabilme
- HB.1.5.4. Geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB4.3. Randevularına zamanında gidebilme (KB1)
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- FB.3.4.3. Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme
- FB.3.4.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek uygun yöntemleri kullanarak deney yapabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.4.6.2. Elektrik üretiminde yenilenebilir ve yenilenemeyen enerji kaynaklarını kullanmaya ilişkin eleştirel düşünebilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
- FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme