Pirireis Mahallesi Yaşlılar Dinlenme Salonu Ve Kur’an Kursu
Kahramanmaraş’ın Onikişubat ilçesi Pirireis Mahallesi’nde bulunan bu sosyal tesis, yerel halkın manevi ve sosyal ihtiyaçlarını karşılamak üzere tasarlanmış çok yönlü bir komplekstir. Büyükşehir Belediyesi tarafından "Gönül Dostları Dinlenme Salonu" konseptiyle hizmet veren yaşlılar bölümü, mahalledeki kıdemli vatandaşların bir araya gelerek sosyalleşebilecekleri, günlük gazeteleri okuyup çaylarını içebilecekleri huzurlu bir ortam sunar. Aynı kompleks içerisinde (veya hemen bitişiğinde, genellikle Alpaslan Camii müştemilatı ile bağlantılı olarak) faaliyet gösteren Kur’an Kursu ise her yaştan vatandaşa dini eğitim, Kur’an-ı Kerim okuma ve temel dini bilgiler eğitimi vermektedir. Nesiller arası iletişimi güçlendiren bu yapı, hem yaşlıların tecrübelerini aktarmasına olanak tanır hem de manevi bir eğitim yuvası işlevi görür.
Konum
Adres: Pirireis Mahallesi, Alpaslan Camii Yanı (veya civarı), Onikişubat / Kahramanmaraş
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Hafta İçi: 08:00 – 17:00 (Yaz/Kış saati uygulamasına göre akşam kapanış değişebilir) Hafta Sonu: Genellikle kapalıdır veya sadece cami/kurs bölümü belirli saatlerde hizmet verebilir. Öğle Arası: 12:00 – 13:00 Bu tesis hem bir dinlenme alanı hem de bir eğitim yuvası olduğundan, ziyaretinizde aşağıdaki hususlara özen gösterilmelidir: Saygı ve Nezaket: Yaşlılar dinlenme salonunda bulunan büyüklerimize karşı hürmetkar davranılmalı, yüksek sesle konuşmaktan kaçınılmalıdır. Kılık Kıyafet: Kur’an kursu bölümü ziyaret edilecekse, manevi atmosfere uygun, temiz ve ölçülü kıyafetler tercih edilmelidir. Mahremiyet: Kurs eğitimi sırasında ders işleyişini bozacak hareketlerden kaçınılmalı, izinsiz fotoğraf veya video çekimi yapılmamalıdır. Hijyen: Sosyal tesisin ortak kullanım alanlarında (çay ocağı, oturma alanları) temizlik kurallarına azami dikkat gösterilmelidir. Gönül Alma ve Sohbet: Dinlenme salonundaki yaşlılarımızla selamlaşarak hal-hatır sorulabilir, onların hayat tecrübeleri ve eski Maraş anıları dinlenebilir. Manevi Atmosfer: Kur’an kursu bölümünde (izin alınarak) eğitim faaliyetleri hakkında bilgi alınabilir veya manevi sohbetlere iştirak edilebilir. Günlük Okuma: Salonda bulunan günlük yerel ve ulusal gazeteler incelenebilir. Dua ve İbadet: Tesisin hemen yanında bulunan camide vakit namazı eda edilebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.1.4.4. Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- DKAB.4.1.4. İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgi toplayabilme
- DKAB.4.1.5. Sübhaneke duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
- DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.4.4. Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.3.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme
- DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.5.3.3. Kuran-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırabilme
- DKAB.5.3.4. Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- KK.7.1.1. Kur’an-ı Kerim’i okuma ile ilgili kavramları çözümleyebilme
- KK.7.1.3. Boğaz harflerini seslendirebilme
- KK.7.1.5. Kunut dualarının anlamlarını yorumlayabilme
- KK.7.4.2. Duha-Hümeze dahil sureleri yüzünden okuyabilme
- KK.7. 4.1. Kalkaleyi seslendirebilme
- T.D.7.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- DKAB.8.4.1. İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini sentezleyebilme
- DKAB.8.4.2. Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini özetleyebilme
- DKAB.8.4.5. Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.8.2.1. Zekât ibadetini gözlemleyebilme
- DKAB.8.2.3. Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
- DKAB.8.1.3. Kader inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme