PERNEK İRİAĞAÇ OĞLAN- KIZ KALESİ
Erzurum'un Oltu ilçesinde, Oltu Çayı vadisine hakim sarp bir kayalık üzerinde yer alan Kız Kalesi (Pernek Kız Kalesi), bölgedeki savunma mimarisinin en zarif ve stratejik örneklerinden biridir. Halk arasında karşısındaki Oğlan Kalesi ile birlikte anılan bu yapı, tarihi İpek Yolu'nun güvenliğini sağlamak amacıyla inşa edilmiştir.
Kalenin en etkileyici özelliği, vadiyi boydan boya gören panoramik manzarasıdır. Karşı tepedeki Oğlan Kalesi ile olan görsel bağı, dönemin haberleşme ve savunma sistemini anlamak açısından değerlidir. Kaleye çıkarken kayalara oyulmuş antik basamak izlerini görebilirsiniz. Kale içerisinde su ihtiyacını karşılamak için kayaya oyulmuş su sarnıçları bulunmaktadır.
Resmi Adı: Avçala Kalesi (Pernek Kız Kalesi). Kesin inşa tarihi bilinmemekle birlikte, kullanılan kiklopik teknik (büyük taş bloklar) ve mimari detaylar Urartu döneminden Orta Çağ'a kadar uzanan bir geçmişe işaret eder. Vadi tabanından yaklaşık 150-200 metre yükseklikte, doğal bir kaya kütlesi üzerindedir. Savunma amaçlı sur duvarları, gözetleme kuleleri ve sarnıç kalıntıları mevcuttur. Yapı, doğal kayalıklarla bütünleşmiş bir görünüme sahiptir.
Konum
Adres: Dağdibi, Oltu, Erzurum, Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kale, oldukça dik ve sarp bir kayalığın tepesindedir. Çıkış yolu belirgin bir patika içermez; bu nedenle uygun ayakkabı tercih edilmelidir. Kalenin en etkileyici özelliği, vadiyi boydan boya gören panoramik manzarasıdır. Fotoğraf çekmek için güzel manzaralar sunar. Yakınlarda su ve yiyecek temin edecek yerler bulunmadığından su ve yiyecek alınması önerilir. Öğrencilerin kale gezisi güvenlik açısından ebeveyn gözetiminde gerçekleştirilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- İTA.8.3.3. Millî Mücadele sürecinde meydana gelen siyasi ve askerî gelişmeleri neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme