Pazarcık Halk Eğitimi Merkezi
Kahramanmaraş'ın Pazarcık ilçesinde faaliyet gösteren Halk Eğitimi Merkezi, "hayat boyu öğrenme" felsefesiyle her yaştan vatandaşa hizmet veren önemli bir eğitim kurumudur. Bireylerin kişisel ve mesleki gelişimlerine destek olmak amacıyla sanatsal, sportif, mesleki ve hobi gibi çok çeşitli alanlarda kurslar düzenlemektedir. Yediden yetmişe herkes için erişilebilir eğitim fırsatları sunan merkez, toplumun eğitim seviyesini yükseltmeyi ve bireylere yeni beceriler kazandırarak istihdama katkı sağlamayı hedefler. Aynı zamanda okuma-yazma kursları düzenlenmekte ve ulusal kültür değerlerinin korunmasına yönelik faaliyetlerle de toplumsal bir görev üstlenmektedir. İlçe merkezindeki konumu sayesinde ulaşımı kolay olan kurum, bölge halkı için önemli bir sosyal ve kültürel merkez niteliğindedir.
Konum
Adres: Ahmet Bozdağ, Pazarcık, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46700, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Pazarcık Halk Eğitimi Merkezi, bireylerin hayat boyu öğrenme ihtiyaçlarını karşılayarak okul dışı öğrenmeye önemli katkılar sunan bir kurumdur. Merkez, örgün eğitim sistemi dışında kalmış veya kişisel gelişimlerini sürdürmek isteyen her yaştan bireye hitap eden geniş bir yelpazede kurslar sunarak bu amaca hizmet eder. Ziyaret Saatleri: Kurumun resmi ziyaret saatleri web sitesinde belirtilmemiştir. Genellikle bu tür kamu kurumları hafta içi mesai saatleri içerisinde (08:30-17:30) hizmet vermektedir. Ziyaret veya kayıt işlemleri için gitmeden önce telefonla arayarak güncel saatleri teyit etmeniz en doğrusu olacaktır. Kursları İnceleyin: Ziyaretiniz sırasında, merkezin panolarında veya danışmada bulunan broşürlerden güncel ve açılması planlanan kurslar hakkında bilgi alın. Danışmadan Bilgi Alın: İlgilendiğiniz alanlarla ilgili kursların içeriği, süresi ve kayıt koşulları hakkında yetkililerden detaylı bilgi isteyin. Atölyeleri Gözlemleyin: Eğer imkân varsa, devam eden kursları ve atölyeleri dışarıdan gözlemleyerek ortam hakkında fikir edinebilirsiniz. Sessizliği Koruyun: Dersliklerin ve atölyelerin bulunduğu alanlarda devam eden eğitimleri engellememek adına sessiz olmaya özen gösterin. Grup Halinde Ziyaret Edecekseniz Randevu Alın: Özellikle okul veya kalabalık bir grupla ziyaret planlıyorsanız, önceden telefonla arayıp bilgi vererek randevu almanız daha verimli bir gezi sağlar.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAB.2. Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
- MAB.3. Matematiksel olgu, olay ve nesneleri yorumlayabilme
- MAB.4. Matematiksel olgu, olay ve nesnelere ilişkin çıkarım yapabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- TAEOB.1. Yazı farkındalığına ilişkin becerileri gösterebilme
- TAEOB.2. Cümlelerin sözcüklerden oluştuğunu söyleyebilme
- TAEOB.5. Okuma öncesi becerileri kazanabilme
- TAEOB.6. Yazma öncesi becerileri kazanabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.2. Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- BTY.5.3.1. Bilgisayar ağları ve bileşenlerini sorgulayabilme
- BTY.5.3.2. Bilgisayar ağları ve bağlanma yöntemlerini sınıflandırabilme
- BTY.5.3.3. İnternet ile amacına uygun olarak çalışabilme
- BTY.6.1.1. Yenilikçi bilişim teknolojilerini sınıflandırabilme
- BTY.6.1.2. Bilişim teknolojinin gelecekteki durumlarına yönelik çıkarım yapabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.7.5.1. Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.20. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.8.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme