Papart Vadisi
Papart Deresi (Göknar Akarsuyu) Vadisi Karçal Dağları; Önemli Doğa Alanı (ÖDA) sınırları içerisinde bulunan bir doğal alandır. Büyük ölçüde volkanik kayaçlardan oluşan bir dağ sisteminin parçası olan Karçal Dağları Önemli Doğa Alanı’nın doğusundadır. Vadinin güneyindeyse bir başka ÖDA olan Yalnızçam Dağları Önemli Doğa Alanı bulunur. Karçal Dağları Önemli Doğa Alanı bitki örtüsü haritası Doğu Karadeniz ılıman kuşak karışık yapraklı ormanlarının en iyi örneklerini barındıran bölgenin en önemli özelliği yoğun ormancılık faaliyetlerinden uzak kalmış doğal yaşlı ormanları içermesidir. Alan, ani yükseklik değişmeleriyle ortaya çıkan ekosistem çeşitliliği, yüksek endemizm oranı ve zengin yaban hayatıyla dikkat çeker. Bölge, çoğunlukla bozulmadan kalmış yaprak döken ve iğne yapraklı ormanlarını, boylu çalı topluluklarını, yüksek dağ çayırlarını, sarp kayalık ve dağ zirve bitki topluluklarını içerir. 400-1.300 metre arası karışık, 1.500-2.300 metre arasında ise iğne yapraklı ormanlar baskındır. Karçal Dağları Önemli Doğa Alanı Bölgenin Biyolojik Çeşitliliği Papart Deresi (Göknar Akarsuyu) havzası değerlendirilirken Karçal Dağları ekosisteminden ayrı olarak düşünülemez ve Karçal Dağları'nın bir parçası olarak değerlendirilir.
Konum
Adres: Papart Yaylası, Şavşat, Artvin, Karadeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Papart Vadisi yıl boyu ziyarete açıktır. En uygun dönem Haziran – Ekim aylarıdır. Kış aylarında kar yağışı nedeniyle yollar zaman zaman kapalı olabilir. Vadide giriş ücreti bulunmamaktadır. Ulaşım için dağlık yollara uygun araç tercih edilmelidir. Kamp kurulabilir, ancak konaklama tesisleri sınırlıdır. Çevreyi temiz tutmak ve doğaya zarar vermemek esastır. Vadide yaban hayatı gözlemlenebilir; sessiz olunmalı ve canlılara yaklaşılmamalıdır. Fotoğraf için özellikle gün doğumu ve gün batımı eşsiz kareler sunar. Vadi içerisinde akarsu, dere, gölet ve su kenarları bulunur; öğrenciler su kenarlarında yalnız bırakılmamalı ve çizgili sınırların dışına çıkmamaları sağlanmalıdır. Yağışlı dönemlerde su seviyeleri yükselip akıntı kuvvetlenebilir; bu nedenle suya girmek kesinlikle yasaklanmalı, kenarlarda kaygan zemin konusunda uyarı yapılmalıdır. Uygun ayakkabı (su geçirmez, kaymaz tabanlı) ve hava şartlarına uygun kıyafet tercih edilmelidir. Öğrenciler rehber veya öğretmen gözetiminde gruptan ayrılmadan hareket etmelidir. Telefon çekim gücü bazı bölgelerde sınırlı olabileceğinden acil durumlar için telsiz ya da taşınabilir şarjlı telefon bulundurulmalıdır. Güneşli havalarda şapka, su ve güneş kremi; soğuk ve yağışlı havalarda ise yağmurluk ve katmanlı giyim önerilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme