Osmaniye Belediyesi Kanalizasyon ve Atık Su Arıtma Tesisi
Osmaniye Belediyesi tarafından yaptırılmış olan Atık Su Arıtma Tesisi özel bir şirket tarafından işletilmektedir. Osmaniye belediye sınırları içindeki kanalizasyon ve atık sular bu tesiste arıtılarak daha sonra Ceyhan Nehrine arıtılan su verilmektedir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Önceden Randevu Alınması Gerekmektedir: Tesis, plansız ziyaretçi kabul etmemektedir. Öğrenci gezileri için en az 1-2 hafta öncesinden Osmaniye Belediyesi yetkilileriyle veya doğrudan arıtma tesisi yönetimiyle iletişime geçerek randevu almanız önemlidir. İletişim Bilgileri: Net bilgi için doğrudan Osmaniye Belediyesi Çevre Koruma ve Kontrol Müdürlüğü'nü aramanız en doğru yöntemdir. Web sitesinde ya da telefon rehberlerinde iletişim bilgilerini bulabilirsiniz. Randevu sırasında geziye katılacak öğrenci sayısı ve yaş grupları gibi bilgileri paylaşmanız gerekecektir. Ziyaret Ücretsizdir: Normal şartlarda belediyeye ait bu tür tesislerin eğitim amaçlı gezileri için herhangi bir ücret talep edilmez. Ancak, kesin bilgi için randevu alırken bu konuyu da teyit etmeniz önerilir. İçeriye Yiyecek-İçecek Sokulması: Tesisin içinde yiyecek ve içecek tüketimine genellikle izin verilmez. Hem hijyen hem de güvenlik nedenleriyle bu tür maddelerin tesise sokulması uygun değildir. Önlemler: Gezi öncesinde öğrencilerin yanlarında su bulundurmasına izin verilebilir ancak bunu da yetkililere danışmakta fayda var. Ziyaretin kısa süreceği göz önüne alındığında, yeme-içme molasını gezi öncesinde veya sonrasında planlamanız daha uygun olacaktır. Öğrenci Güvenliği ve Alınacak Önlemler Bu tür tesisler, öğrencilerin güvenliği açısından dikkatli olunması gereken yerlerdir. Gezi öncesinde ve sırasında aşağıdaki güvenlik önlemlerini almanız hayati önem taşır: Yetkili Rehber Eşliğinde Hareket: Tesis içinde öğrencilerle birlikte hareket edecek, işleyişe hakim bir görevli veya rehberin eşlik etmesi zorunludur. Öğrencilerin rehberden ayrılmasına kesinlikle izin verilmemelidir. Kişisel Koruyucu Ekipman (KKD): Bazı alanlarda öğrencilere eldiven veya maske gibi basit koruyucu ekipmanlar verilebilir. Eğer böyle bir gereklilik varsa, okul yönetimiyle iş birliği içinde bu ekipmanların temin edilmesi veya tesis tarafından sağlanıp sağlanmadığının önceden öğrenilmesi gerekir. Fiziksel Güvenlik: Kaygan Zeminler: Tesisin bazı bölümlerinde zeminler ıslak veya kaygan olabilir. Öğrenciler bu konuda uyarılmalı ve uygun ayakkabılarla gelmeleri teşvik edilmelidir. Hareketli Makineler ve Tehlikeli Alanlar: Tesisin içinde hareketli makine ve ekipmanlar bulunabilir. Öğrencilerin bu ekipmanlara yaklaşmasına kesinlikle izin verilmemeli, tehlikeli bölgelerden uzak durmaları sağlanmalıdır. Koku ve Gaz Uyarısı: Atık su tesislerinde koku ve bazı gazlar (örneğin hidrojen sülfür) oluşabilir. Tesisin havalandırması iyi olsa da, öğrencilerin bu konuda bilinçlendirilmesi önemlidir. Yetkililerin gösterdiği güvenli güzergahtan sapılmamalıdır. Öğrenciye Ön Bilgilendirme: Gezi öncesinde öğrencilere tesisin amacını, işleyişini ve neden tehlikeli olabileceğini anlatan kısa bir sunum yapmak faydalı olacaktır. Kurallara uymamanın sonuçları ve uyulması gereken temel güvenlik kuralları vurgulanmalıdır. Sağlık ve Acil Durum: Geziye katılan öğrenciler arasında sağlık sorunu olan (astım, alerji vb.) var ise, bu durum yetkililere bildirilmeli ve gerekli önlemler alınmalıdır. Bu notlar ışığında, Osmaniye Belediyesi ile iletişime geçerek detaylı bir gezi planı oluşturmanızı ve güvenlik prosedürleri hakkında ek bilgi almanız önerilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- HB.1.5.4. Geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.2.2. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.1.8. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- MAT.7.1.7. Gerçek yaşam durumları üzerinden doğru orantılı durumlara ilişkin problemleri çözebilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
