O D Ö O

OMÜ Kütüphanesi

OMÜ Kütüphanesi

Konum

Adres: Körfez, Atakum, Samsun, Karadeniz Bölgesi, 55270, Türkiye

Harita yükleniyor...
Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi
08:00 - 17:00
Salı
08:00 - 17:00
Çarşamba
08:00 - 17:00
Perşembe
08:00 - 17:00
Cuma
08:00 - 17:00
Cumartesi
09:00 - 16:30
Pazar
09:00 - 16:30

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

  • Engelsiz Erişim
  • Rehberlik Hizmeti

Ziyaret Notları

İletişim Bilgileri

Sanal Müze Adresi
Belirtilmemiş

Öğrenme Çıktıları

  • TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
  • TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
  • TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
  • TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
  • TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
  • TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
  • TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
  • SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
  • SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
  • T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
  • HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
  • HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
  • HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
  • T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
  • T.D.2.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
  • T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
  • T.O.2.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
  • HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
  • T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
  • T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
  • FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
  • HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • T.D.4.3 Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
  • T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
  • T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
  • T.D.4.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
  • T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
  • İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
  • T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
  • T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
  • T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
  • T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
  • T.D.5.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
  • T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
  • T.O.5.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme
  • T.O.5.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme
  • T.O.5.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.O.5.23. Okuduğunu özetleyebilme
  • T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
  • FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • FB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme
  • FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
  • SB.5.4.4. Bir ihtiyaç hâlinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumlar hakkında bilgi toplayabilme
  • DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
  • DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme
  • T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
  • T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.D.6.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
  • T.D.6.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
  • T.D.6.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme
  • T.D.6.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • T.O.6.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
  • T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.6.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
  • T.O.6.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
  • T.O.6.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
  • T.O.6.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme
  • SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme
  • DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme
  • DKAB.6.2.2. Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme
  • DKAB.6.4.2. Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme
  • DKAB.6.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme
  • DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
  • T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
  • T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.D.7.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
  • T.D.7.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.D.7.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
  • T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.7.12. Metni yorumlayabilme
  • T.O.7.24. Okuduğunu değerlendirebilme
  • T.O.7.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme
  • T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • FB.7.1.1.1. Uzay araştırmaları için geliştirilen teknolojileri karşılaştırabilme
  • FB.7.2.1.1. Fiziksel anlamda yapılan işin bağlı olduğu faktörlere ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
  • FB.7.3.1.2. Sindirim sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • FB.7.3.2.3. Dolaşım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • FB.7.3.3.2. Solunum sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • FB.7.3.4.2. Boşaltım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • FB.7.5.1.2. Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili bilimsel bilgilerin değişebileceğini sorgulayabilme
  • FB.7.6.1.1. Elektriklenme ile ilgili bilgi toplayabilme
  • SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
  • SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme
  • DKAB.7.3.4. Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları hakkında bilgi toplayabilme
  • DKAB.7.3.1. Din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebeplerini sorgulayabilme
  • DKAB.7.2.1. Hac ve umre ibadetlerini inceleyebilme
  • DKAB.7.4.2. Hicret konusunu tarihsel bağlamda değerlendirebilme
  • DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme
  • T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
  • T.D.8.16. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • T.O.8.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme
  • T.O.8.26. Metni eleştirebilme
  • T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • FB.8.1.1.1. Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi ve eksen eğikliğinin sonuçları ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
  • FB.8.2.1.1. Basit makineleri sınıflandırabilme
  • FB.8.5.3.2. Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilme
  • FB.8.6.1.2. Elektrik akımını tanımlayabilme
  • DKAB.8.1.2. Kaderle ilgili kavramları açıklayabilme
  • DKAB.8.4.1. İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini sentezleyebilme
  • DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme