Muş Ulu Camii
Muş Ulu Camii, Minare Mahallesinde, eski Muş Kalesi'nin kuzeydoğu eteğinde yer alır. Dikdörtgen planlıdır. Ana mekân, ortada kubbe, yanlarda beşik tonoz örtülüdür. Mihrap sadedir, kuzeyinde kesme taştan üç kubbeli son cemaat yeri vardır. Bazı kaynaklarda genel olarak XIV. yy’ın ikinci yarısına tarihlendirilmektedir. Yapıldığı tarihe yönelik değişik rivayetler vardır. 1310 Bitlis Salnamesi’ne göre Camii H.979 Şeyh Muhammed Mağribi tarafından yaptırılmıştır. Diğer bir rivayete göre şehrin valisi Ferhat Paşa tarafından H. 979 (M.1571)'de Cami inşa edilmiştir. 1310(1894-95) tarihinde devrin padişahının (II. Abdülhamid) yardımlarıyla Camiye ek olarak Hamidiye Cami-i Şerifi adıyla bir bir mescid yaptırılmış daha sonra burası ana camiye bağlanmıştır. Daha önce iki defa yapılan minare kaidedeki tarihe göre 1970’de yeniden inşa edilmiştir.
Konum
Adres: Adres: Kale Mahallesi, 3. Sk. No:14, 49100 Merkez/Muş
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Ayakkabı ile girilmez 2. Çevreyi kirletmek yasaktır. 3. Camii, 04:00-21:00 saatleri arasında randevusuz halka açıktır. 4. Camii içinde yiyecek ve içecek yenilmemelidir. 5. Öğrencilerin fiziksel güvenliği konusunda bir sorun yoktur. 6. Öğrencilerin toplu gezileri için bir gün önceden randevu alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
- DKAB.4.5.3. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme
- MAT.4.3.10. Geometrik şekillere dayalı bir yapı oluşturabilmek için kodlama stratejilerini yapılandırabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
- DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.5.1. Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- T.K.5.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
- SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
- T.K.6.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.O.6.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.K.6.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- DKAB.6.1.3. İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme
- T.O.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.K.7.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.K.7.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.8.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.O.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme