Milli İrade Meydanı
Kahramanmaraş Milli İrade Meydanı, şehrin modern ve sosyal merkez üslerinden biri olarak Dulkadiroğlu ilçesinde, Azerbaycan Bulvarı ile Zübeyde Hanım Bulvarı'nın kesiştiği noktada yer almaktadır. Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi tarafından, eski emniyet müdürlüğü binasının bulunduğu alana inşa edilerek 2019 yılında hizmete açılmıştır. Kentin en önemli toplanma alanı olarak tasarlanan bu meydan, adını 15 Temmuz 2016'daki demokrasi direnişinden almaktadır. Geniş bir alanı kaplayan meydan, altında bulunan katlı otoparkı ile şehir merkezindeki park sorununa önemli bir çözüm sunmaktadır. Estetik peyzaj düzenlemeleri, yeşil alanları, oturma grupları ve modern mimarisiyle dikkat çeken meydan, vatandaşlar için bir nefes alma noktasıdır. Meydan, resmi törenler, bayram kutlamaları, konserler, mitingler ve çeşitli sosyal etkinlikler için ana platform olarak kullanılmaktadır. 6 Şubat 2023'te yaşanan "Asrın Felaketi" sonrasında ise meydan, toplumsal dayanışmanın ve anma programlarının da simgesel bir mekanı haline gelmiştir. Deprem şehitlerini anmak için düzenlenen törenlerin düzenli olarak yapıldığı bu alan, şehrin hafızasında ve yeniden ayağa kalkış sürecinde kritik bir rol üstlenmiştir. Günümüzde hem kamusal etkinliklerin hem de anma faaliyetlerinin merkezi olmaya devam etmektedir.
Konum
Adres: Millî İrade Meydanı, İsmet Paşa Mahallesi, Kahramanmaraş, Dulkadiroğlu, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Milli İrade Meydanı, okul dışı öğrenme açısından öğrencilere toplumsal bilinç ve demokrasi kültürü kazandıran önemli bir mekândır. Meydan, milli birlik, dayanışma ve halk iradesinin gücünü simgelediği için öğrenciler burada tarihsel olayların anlamını yerinde öğrenebilirler. Bu ortam, vatandaşlık bilinci, vatan sevgisi ve toplumsal sorumluluk duygusunu geliştirmeye katkı sağlar. Ayrıca öğrenciler, meydanın kamusal kullanımını gözlemleyerek sosyal yaşamın dinamiklerini ve toplumun ortak değerlerini daha iyi kavrayabilirler. Ziyaret Saatleri: Milli İrade Meydanı bir kamu alanıdır. Belirli bir açılış veya kapanış saati yoktur; 7 gün 24 saat ziyarete açıktır. Giriş Ücreti: Herkese açık bir meydan olduğu için herhangi bir giriş ücreti bulunmamaktadır. Otopark: Meydanın altında ücretli bir yeraltı otoparkı bulunmaktadır. Anma Alanı: Meydan, 6 Şubat depremlerinin ardından önemli bir anma ve toplanma noktası haline gelmiştir. Bu nedenle, özellikle anıt veya anma köşeleri varsa, saygılı bir tutum içinde olunması önemlidir. Etkinlik Takvimi: Gitmeden önce belediyenin web sitesinden meydanda o gün bir etkinlik (konser, miting, resmi tören vb.) olup olmadığını kontrol etmek, gezinizi daha iyi planlamanızı sağlar. Yoğunluk: Şehrin ana arteri olan Azerbaycan Bulvarı üzerinde yer aldığı için çevresi günün her saati hareketli ve trafik yoğundur. Etkinliklere Katılın: Eğer denk gelirse, meydanda düzenlenen halka açık konserlere, festivallere veya sosyal etkinliklere katılabilirsiniz. Çevreyi Keşfedin: Meydanın çevresi, şehrin en işlek alışveriş ve yeme-içme noktalarından biridir. Çevredeki kafe ve mağazalara göz atabilirsiniz. Dinlenin ve Gözlem Yapın: Meydandaki oturma alanlarını kullanarak hem dinlenebilir hem de şehrin günlük ritmini ve insan hareketliliğini gözlemleyebilirsiniz. Fotoğraf Çekin: Özellikle akşam aydınlatmasıyla birlikte meydanın modern mimarisini ve canlı atmosferini fotoğraflayabilirsiniz.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.2. Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme
- HB.1.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatıyla ilgili bilgileri ifade edebilme
- HB.1.4.4. Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ait anıları yorumlayabilme
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini çözümleyebilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- BEO.3.6.1. Geleneksel çocuk oyunlarında hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.3.6.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün ilgilendiği sporları açıklayabilme
- BEO.3.6.2. Başarılı Türk sporcuları tanıyabilme
- TG.4.1.1. Trafik ile ilgili temel kavramlar hakkında bilgi toplayabilme
- TG.4.1.2. Trafik kurallarının gereği ve önemini özetleyebilme
- TG.4.1.3. Trafik işaret levhalarını sınıflandırabilme
- TG.4.1.4. Temel trafik kurallarına uyabilme
- TG. 4.3.1. Trafikteki hak ve sorumluluklarını sorgulayabilme
- TG. 4.3.2. Davranış biçimlerinin trafikteki iletişime etkisini değerlendirebilme
- SB.4.4.1. Cumhuriyetin ilanına giden yolda Mustafa Kemal Atatürk’ün ve Türk milletinin yaptığı fedakârlıkları yorumlayabilme
- SB.4.4.2. Cumhuriyetin getirdiği değişimlerin hayatımıza katkılarını yorumlayabilme
- SB.4.4.3. Okulda karar alma ve demokratik katılım süreçlerine ilişkin fikir üretebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.5.4.1. Demokrasi ve cumhuriyet kavramları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.5.4.2. Toplum düzenine etkisi bakımından etkin vatandaş olmanın önemine yönelik çıkarımda bulunabilme
- SB.5.4.3. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme
- SB.5.4.4. Bir ihtiyaç hâlinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumlar hakkında bilgi toplayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme
- SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme
- SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.4.1. Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerini özetleyebilme
- SB.7.4.2. Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını çözümleyebilme
- SB.7.4.3. Ülkemizdeki demokrasinin gelişimini, demokrasinin temel ilkeleri açısından yorumlayabilme
- SB.7.4.4. Demokrasinin uygulama sürecinde karşılaşılan sorunları özetleyebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.8.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme