Milas Ulu Camii
Milas Ulu Camii, Muğla il sınırlarında yer alan Milas ilçesinin tarihi dokusunu yansıtan önemli bir yapıdır. 14. yüzyılın sonlarına doğru, Çeyrek Şeyh Mahmud tarafından inşa edilen bu cami, Selçuklu ve Osmanlı mimarisinin izlerini taşıyan nadir örneklerden biridir. Milas Ulu Camii, zarif işçiliği, büyük kubbesi ve etkileyici iç mekan dekorasyonuyla dikkat çeker.
Camii, dini bir ibadet yeri olmasının yanı sır, tarihsel ve kültürel açıdan da büyük öneme sahiptir. Giriş kapısı ve iç mekânı, dönemin taş işçiliğini ve süslemelerini gözler önüne serer. Camii içinde muazzam taş sütunlar, ince işçilikle yapılmış kemerler ve tarihi kısımlarda yer alan kaligrafi örnekleri, ziyaretçilere Osmanlı döneminin estetik anlayışını sunar.
Milas Ulu Camii’nin avlusunda yer alan büyük şadırvan, caminin etkileyici dış mimarisini tamamlayan unsurlardan biridir. Ayrıca, caminin yanındaki eski medrese ve külliye, bölgenin eğitim ve dini hayatındaki önemli yerlerden biridir. Ziyaretçiler, bu tarihi yapıyı gezerek hem Milas’ın dini geçmişine tanıklık edebilir hem de bölgenin kültürel zenginliklerini keşfetme fırsatı bulurlar.
Konum
Adres: Hamam Sokak, Ahmetçavuş-Hayıtlı Mah., Milas, Muğla, Ege Bölgesi, 48200, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde cami görevlileriyle iletişime geçilmeli ve ziyaret zamanı namaz vakitleri dışında olacak şekilde planlanmalıdır. Temiz ve sade kıyafetler tercih edilmelidir. Kadınlar başlarını örtmeli, erkekler şort gibi uygun olmayan giysilerden kaçınmalıdır. Camiye girerken ayakkabılar çıkarılmalı ve belirlenen yerlere bırakılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- İHVD.4.2.1. Eşitlik kavramının anlamını sorgulayabilme
- İHVD.4.2.2. Adalet ve eşitlik arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
- DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
- DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.4.4. Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.4.3.1. Peygamberlerin çocuk sevgisiyle ilgili bilgi toplayabilme
- DKAB.4.3.2. Peygamberlerin toplumlarına olan sevgisini yapılandırabilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- DKAB.4.3.4. Peygamberlerin çalışmayı sevdiğine dair çıkarım yapabilme
- DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme
- DKAB.4.5.2. Mahremiyet hakkını sorgulayabilme
- DKAB.4.5.3. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme
- DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
- T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.5.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- FB.8.4.2.3. Ses kirliliğini önlemeye yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme
- T.O.8.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.8.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.8.5. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.O.8.20. Metinde kullanılan ikna etme tekniklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme