Mevlana Müzesi
Alâeddin Keykubad zamanında (1220-1237), surların dışında sultana ait bir gül bahçesinin Mevlâna’nın babası Sultanülulema Bahaeddin Veled’e bağışlanması ve önce Baha Veled’in daha sonra Mevlâna’nın kendisi ve yakınlarının defnedilmesiyle külliye teşekkül etmeye başlamıştır. 1273 yılında Sultan Veled Kubbe-i Hadra (Yeşil Kubbe) inşa edilmiştir. Türkiye Selçuklu Devleti döneminde türbe olarak başlanan ardı sıra Karamanoğlu ve Osmanlı döneminde yapılan eklemeler ile külliye bugünkü şeklini almıştır. 1924’te tekke ve zaviyelerin kapatılması kanunu ile müzeye çevrilip Âsar-ı Atika (Eski Eserler Müzesi) olarak hizmete açılmıştır. Türbe, mescit, semahane, derviş hücreleri, matbah ve mezarlıklardan oluşmaktadır. 1954’te Mevlana Müzesi adını alan müze hâlâ bu isimle hizmet vermektedir.
Konum
Adres: Mevlâna Müzesi, Aslanlı Kışla Caddesi, Aziziye Mahallesi, Karatay, Konya, İç Anadolu Bölgesi, 42200, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Girişler ücretsiz ve randevusuzdur. Türbe, mescit ve tekkeden oluşan bir kompleks olması nedeni ile ibadethanelere girerken uyulması gereken kıyafetler yükümlülüklerine uygun kıyafetlerle gelinmelidir. Müzenin yakınlarında yeme içme hizmeti sunan işletmeler bulunmaktadır. Şehir merkezinde olmasından dolayı toplu ulaşım araçları ile erişim imkanı vardır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT.1.1.8. Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme
- MAT.1.3.2. Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme
- MAT. 1.3.5. Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT.2.3.3. Geometrik şekiller kullanarak modeller sentezleyebilme
- MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme
- MAT.2.3.7. Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme
- MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
- MAT.3.3.2. Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- MAT.3.3.4. Standart olmayan ve standart ölçme araçları ile şekillerin çevre uzunluğunu tahmin edebilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- MAT.4.3.2. Geometrik şekilleri köşe ve kenarlarına göre yorumlayabilme
- MAT.4.3.4. Standart olmayan ölçü birimleri cinsinden şekillerin alanlarını tahmin edebilme
- MAT.4.3.6. Açı ölçümüne ilişkin standart ölçme araçlarının gerekliliğini değerlendirebilme
- MAT.4.3.7. Dik açıyı referans alarak açıları dar ve geniş olarak sınıflandırabilme
- MAT.4.3.8. Geometrik nesneler ve şekiller üzerinden doğruya göre simetriyi yorumlayabilme
- SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme