Mevlana Camii

Yığma yapım sistemiyle inşa edilen yapıda ahşap malzeme kullanılmıştır. Yapıda kurtboğazı tekniği kullanılmıştır. Düz bir arazide konumlanan yapının girişi kuzey cephesinden sağlanmaktadır. Ana giriş kapısı tek kanatlı ahşap kapı olup dikdörtgen formludur. Caminin minaresi bulunmamaktadır. Yapının doğu ve batı cephesinde çift sıra toplam dört, güney cephesinde ise bir adet pencere açıklığı bulunmaktadır. Pencereleri dikdörtgen formlu ve ahşaptır. Yapının dıştan üst örtüsü dört yönde kırma çatıdır. Çatı malzemesi alaturka kiremittir. Geniş saçakları bulunan çatının, saçak altları ahşap malzeme ile kapatılmıştır.

Konum

Adres: Merkez Mahallesi, Çatalpınar, Ordu, Karadeniz Bölgesi, 52420, Türkiye

Harita yükleniyor...

Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi

Açık (tüm gün)

Salı

Açık (tüm gün)

Çarşamba

Açık (tüm gün)

Perşembe

Açık (tüm gün)

Cuma

Açık (tüm gün)

Cumartesi

Açık (tüm gün)

Pazar

Açık (tüm gün)

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

Engelsiz Erişim
Rehberlik Hizmeti

Ziyaret Notları

7/24 ziyaret edilebilir. Ziyaret öncesi cami görevlisi ile iletişime geçilmelidir. Giriş ücretsizdir. Camiye giderken temiz, düzgün ve sade kıyafetler giyilmelidir. Çantada su ve atıştırmalık bulundurulmalıdır. Cami bir ibadet yeridir; bağırmak, koşmak, şakalaşmak uygun değildir. Cami hakkında verilen bilgileri dikkatle dinlemek gerekir.

İletişim Bilgileri

Website

Belirtilmemiş

Telefon

Belirtilmemiş

E-posta

Belirtilmemiş

Sanal Müze Adresi

Belirtilmemiş

Öğrenme Çıktıları

Okul Öncesi

Sosyal

SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme

1. Sınıf

TÜRKÇE

3. TEMA ÇEVREMİZDEKİ YAŞAM

T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

HAYAT BİLGİSİ

4. ÖĞRENME ALANI YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM

HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme

2. Sınıf

HAYAT BİLGİSİ

4. ÖĞRENME ALANI YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM

HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme

3. Sınıf

HAYAT BİLGİSİ

4. ÖĞRENME ALANI YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM

HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme

4. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

2. Allah Sevgisi

DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı hakkında düşünebilme

1. Günlük Hayat ve Din

DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme

5. Haklar ve Sorumluluklar

DKAB.4.5.3. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme

5. Sınıf

TÜRKÇE

4. TEMA GELENEKLERİMİZ

T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
T.K.5.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
T.K.5.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme
T.K.5.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
T.Y.5.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
T.Y.5.14. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme
T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

5. Mimarimizdeki Dinî Motifler

DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme

1. Allah İnancı

DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme

2. Namaz

DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme

SOSYAL BİLGİLER

2. ÖĞRENME ALANI EVİMİZ DÜNYA

SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme

MATEMATİK

3.TEMA GEOMETRİK ŞEKİLLER

MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme

6. Sınıf

SOSYAL BİLGİLER

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme

MATEMATİK

3.TEMA GEOMETRİK ŞEKİLLER

MAT.6.3.4. Üçgen, yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen ve karenin açıları ile ilgili problemleri çözebilme
MAT.6.3.3. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme

2.TEMA İŞLEMLERLE CEBİRSEL DÜŞÜNME VE DEĞİŞİMLER

MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
MAT.6.2.1. Gerçek yaşam durumlarında bilinen niceliklerden bilinmeyen niceliklere ilişkin muhakeme yapabilme

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Peygamber ve İlahi Kitap İnancı

DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme

5. Kültürümüzdeki Dinî Motifler

DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme

2. Ramazan ve Oruç

DKAB.6.2.1. Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme

3. Ahlaki Davranışlar

DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme

7. Sınıf

TÜRKÇE

4. TEMA TÜRK SANATI

T.K.7.23. Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme
T.K.7.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
T.K.7.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
T.K.7.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.Y.7.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
T.Y.7.6. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
T.Y.7.7. Yaratıcı yazı yazabilme
T.Y.7.8. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme
T.Y.7.12. Yazılı olarak özetleyebilme
T.Y.7.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
T.Y.7.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

SOSYAL BİLGİLER

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme

MATEMATİK

4. TEMA GEOMETRİK NİCELİKLER (1)

MAT.7.4.2. Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını yorumlayabilme
MAT.7.4.3. Dikdörtgenler prizmasının hacmini eş nesneler aracılığıyla yorumlayabilme
MAT.7.4.5. Hacim ölçme birimleri arasındaki ilişkileri değerlendirebilme
MAT.7.4.6. Günlük hayat durumlarında dikdörtgenler prizmaları ile modellenen cisimlerin yüzey alanı ve hacmine yönelik problem çözebilme

4. TEMA GEOMETRİK NİCELİKLER (2)

MAT.7.4.10. Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme
MAT.7.4.9. Eşkenar dörtgen ve yamuğun alan bağıntılarına dair çıkarım yapabilme
MAT.7.4.7. Dikdörtgenin, paralelkenarın alanına ve çemberin uzunluğuna ilişkin deneyimlerini dairenin alan bağıntısına yansıtabilme

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Melek ve Ahiret İnancı

DKAB.7.1.3. Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme

5. Yaşayan Dünya Dinleri

DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme

8. Sınıf

TÜRKÇE

5. TEMA SANAT VE ESTETİK

T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
T.K.8.10. Sözlü sunum yapabilme
T.K.8.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
T.K.8.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.Y.8.1. Yazma sürecini yönetebilme
T.Y.8.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
T.Y.8.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
T.Y.8.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
T.Y.8.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

5. Müslümanların Bilim ve Kültüre Katkısı

DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme
DKAB.8.5.2. İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme
DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme

1. Kader İnancı

DKAB.8.1.3. Kader inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme

2. Zekât ve Sadaka

DKAB.8.2.2. Sadaka kapsamında değerlendirilen davranışları kendi hayatına yansıtabilme
DKAB.8.2.3. Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme

3. Din ve Sosyal Hayat

DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme

MATEMATİK

3. TEMA GEOMETRİK ŞEKİLLER

MAT.8.3.2. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla üçgenin kenar uzunlukları arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme

5. TEMA DÖNÜŞÜM

MAT.8.5.2. Dik koordinat sisteminde geometrik şekillere ait noktaların apsis ve ordinatlarının öteleme dönüşümündeki değişimlerine ve eksenlere göre yansıma dönüşümündeki değişimlerine ilişkin çıkarım yapabilme

1. TEMA SAYILAR VE NİCELİKLER

MAT.8.1.4. Gerçek sayıları ve aralıklarını sayı doğrusunda yorumlayabilme