Mehmet Akif Ersoy Sosyal Etkinlik Merkezi
Mehmet Akif Ersoy Sosyal Etkinlik Merkezi, sahip olduğu fiziksel altyapı ve planlı eğitim programlarıyla örgün eğitimi destekleyen bir okul dışı öğrenme ortamı olarak faaliyet göstermektedir. Merkezde sekiz derslik, bir konferans salonu, atölye sınıfı, yemekhane ve oyun alanları bulunmakta 4–6 yaş grubu çocukların yanı sıra ilköğretim 2. sınıftan 8. sınıfa kadar olan öğrencilere yönelik eğitim hizmeti sunulmaktadır. Eğitim-öğretim dönemlerinde okul saatleri dışında yürütülen programlar kapsamında dersliklerde akademik müfredatı destekleyici çalışmalar gerçekleştirilmekte atölye ortamlarında uygulamalı etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin üretme, deneme ve gözlem yapma becerileri geliştirilmektedir. Konferans salonu ve oyun alanlarında yapılan etkinlikler, öğrencilerin iletişim kurma, iş birliği yapma ve grup içinde sorumluluk alma becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamaktadır. Bu yapı, öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamalı etkinliklerle ilişkilendirmelerine, öğrenme süreçlerini deneyimleyerek anlamlandırmalarına ve farklı öğrenme ortamlarını tanımalarına imkan sunmaktadır. Planlı ve yaş gruplarına uygun şekilde düzenlenen faaliyetler sayesinde öğrenciler, edindikleri bilgileri somutlaştırarak eğitim süreçlerine aktif katılım sağlamaktadır.
Konum
Adres: Hüdai Oral Caddesi, Mehmet Akif Ersoy Mahallesi, Merkezefendi, Denizli, Ege Bölgesi, 20010, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Merkezi ziyarete gelmeden önce yetkili mercilerden randevu alınmalıdır. Merkezden yalnızca 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri yararlanabilmektedir. Atölye sınıfına 4–6 yaş grubu öğrenciler kabul edilmektedir. Eğitim-öğretim faaliyetlerine katılım için kayıt işleminin tamamlanmış olması zorunludur. Kaydı bulunmayan öğrenciler merkezde yürütülen programlara katılamaz. Öğrenciler belirlenen giriş ve çıkış saatlerine riayet etmekle yükümlüdür. Çıkış saatinden önce merkezden ayrılacak öğrenciler için veli bilgisi ve onayı gereklidir. Derslik, atölye ve ortak kullanım alanlarında merkez kurallarına uyulmalıdır. Eğitim sürecinin düzenli yürütülebilmesi için görevlilerin yönlendirmeleri dikkate alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.Y.2.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.O.2.2. Okumaları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.2.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.2.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.2.4. Yazma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- İHVD.4.1.1. Çocuk olmanın özelliklerini belirleyebilme
- İHVD.4.1.2. Çocuk haklarıyla ilgili kanıta dayalı olarak oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- İHVD.4.1.3. İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.5.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.5.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme