Marmarlı Sığla Orman Alanı
Marmarlı Sığla Orman Alanı, Muğla’nın doğal zenginliklerinden biri olarak öne çıkar. Sığla ağacı , sadece Türkiye’nin güneybatısında, özellikle Muğla ve çevresinde yetişen endemik bir türdür. Marmarlı bölgesindeki sığla ormanları, bu nadir ve değerli ağacın yoğun olarak bulunduğu, korunmuş doğal alanlardır. Bölge, hem ekolojik hem de ekonomik açıdan büyük önem taşır.
Sığla ağacının özsuyu, tarih boyunca tıp ve parfüm sanayinde kullanılmış; Marmarlı’daki ormanlar da bu değerli kaynağın temin edildiği alanlar olarak bilinir. Bölgedeki Sığla Ormanları, zengin biyolojik çeşitlilik sunar. İçerisinde çeşitli kuş türleri, küçük memeliler ve birçok bitki formu bulunur. Doğal yaşam açısından koruma altında olan Marmarlı Sığla Ormanı, ziyaretçilere sessiz ve huzurlu bir doğa deneyimi sunar.
Bölgedeki ormanlar, zamanla insan etkilerine karşı korunmuş ve sürdürülebilir orman yönetimi uygulamalarıyla günümüze kadar ulaşmıştır. Yerel halk, sığla reçinesini toplama ve işleme konusunda uzun yıllara dayanan bir kültürel mirasa sahiptir. Bu gelenek, bölgenin tarihine ve kimliğine derin bir bağla bağlıdır.
Ziyaretçiler, Marmarlı Sığla Ormanı’nda yürüyüş yapabilir, doğal hayatı gözlemleyebilir ve endemik ağaçların büyüleyici dokusunu keşfedebilir. Bölge, doğa fotoğrafçıları ve botanik meraklıları için özel bir cazibe merkezidir. Ayrıca ormanın temiz havası ve yeşil örtüsü, ziyaretçilere şehir hayatının stresinden uzak, taze bir nefes imkânı sağlar.
Konum
Adres: Marmarlı Sokak, Ortaca, Muğla, Ege Bölgesi, 48840, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Doğal yapıyı korumak için ağaçlara, dallara ve bitkilere zarar vermeyiniz. Çöplerinizi mutlaka çöp kutularına atınız, doğaya bırakmayınız. Orman yangınlarını önlemek için ateş yakmayınız. Yüksek sesle müzik dinlemeyiniz, sessizliği ve doğa huzurunu koruyunuz. Belirlenen yürüyüş yolları dışına çıkmayınız. Fotoğraf çekerken bitkilere ve canlılara zarar vermeyiniz. Sulak alanlarda yüzmek ve tekne kullanmak yasaktır. Sigara içmeyiniz, izmaritlerinizi doğaya atmayınız. Evcil hayvanlarınızı tasmasız dolaştırmayınız.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.5.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
- T.K.5.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.5.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.5.2.2. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.3. Yaşadığı ilde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik farkındalık etkinlikleri düzenleyebilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.7.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme