Marmaris Müzesi
Marmaris Müzesi, Muğla’nın Marmaris ilçesinde tarihî Marmaris Kalesi’nin içinde yer alır. Kale, Kanuni Sultan Süleyman tarafından 1522 Rodos Seferi sırasında yeniden inşa ettirilmiş olup denize hâkim konumuyla ziyaretçilere hem tarihî hem de doğal bir manzara sunar.
Müze, 1980’li yıllarda restore edilen kalenin içinde 1991 yılında ziyarete açılmıştır. Yedi kapalı mekândan oluşan yapı; arkeoloji salonu, etnografya salonu ve açık alanlarıyla dikkat çeker. Arkeoloji bölümünde Knidos, Burgaz ve Hisarönü gibi antik bölgelerden çıkarılmış M.Ö. 4. yüzyıla kadar uzanan seramik, cam, bronz ve mermer eserler sergilenir. Etnografya bölümünde ise Osmanlı Dönemi'ne ait el işlemeleri, takılar, silahlar ve günlük yaşam objeleri görülebilir. Kale içindeki dar geçitler, taş merdivenler ve avlular, ziyaretçilere tarihî dokuyu yaşatır ve kaleden Marmaris Körfezi’nin manzarasını izlemek mümkündür. Müze, tarih ve doğayı bir arada sunarak ziyaretçilere hem kültürel hem de görsel açıdan zengin bir deneyim sunar. Marmaris Müzesi, özellikle tarih, arkeoloji ve Osmanlı Dönemi kültürüne ilgi duyan ziyaretçiler için ideal bir duraktır. Hem müze hem de kale atmosferiyle, geçmişe kısa bir yolculuk yapmak isteyen herkesin görmesi gereken bir noktadır.
Konum
Adres: Marmaris Kalesi, Barbaros Caddesi, Tepe, Marmaris, Muğla, Ege Bölgesi, 48706, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Müze kart geçerlidir. Ziyaret öncesinde randevu alınmalı, giriş ücretleri kontrol edilmelidir. Öğrenciler gruptan ayrılmamalı, rehber veya öğretmen eşliğinde gezilmelidir. Müze içindeki eser ve vitrinlere dokunulmamalı, fotoğraf çekimi için kurallar dikkate alınmalıdır. Yiyecek ve içecek müze içine sokulmamalı, çöpler uygun şekilde atılmalıdır. Acil durumlar için ilk yardım çantası hazır bulundurulmalı, öğrencilerin güvenliği gözetilmelidir. Kültürel mirasa saygı gösterilmeli, alan korunmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.3.2. Fosil oluşumu ile ilgili sentez yapabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- MAT.5.1.3. Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme
- T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- T.O.7.3. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- T.O.7.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- DKAB.8.1.3. Kader inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme