Maral Şelalesi
Borçka Maral Şelalesi, Artvin’in Borçka ilçesinde, Karagöl ve çevresindeki doğal güzellikler arasında yer alan etkileyici bir şelaledir. Bölgedeki zengin ormanlık alanlar içinde konumlanan şelale, hem yerli hem de yabancı turistler için popüler bir doğa noktasıdır. Şelalenin yüksekliği ve çevresindeki sarp kayalıklar, doğa yürüyüşleri ve fotoğrafçılık için ideal bir ortam sunar.
Maral Şelalesi, bölgedeki ekosistemi koruyan temiz akarsulara sahiptir, çevresinde çeşitli bitki ve hayvan türleri gözlemlenebilir. Şelale civarında yürüyüş yolları ve dinlenme alanları bulunmakta, ziyaretçilere doğayla iç içe zaman geçirme imkânı sağlamaktadır. Ayrıca şelalenin sesi ve manzarası, ziyaretçilere huzurlu bir atmosfer sunar.
Konum
Adres: Maral Şelalesi, Borçka, Artvin, Karadeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Giriş Koşulları: Maral Şelalesi, Borçka Karagöl-Camili (Macahel) Havzası’nda yer almakta olup girişler Doğa Koruma ve Millî Parklar Şube Müdürlüğü denetimindedir. Alan koruma altında olduğu için flora ve faunaya zarar verilmemesi gerekmektedir. Yol Durumu: Şelaleye ulaşım Borçka ilçesinden yaklaşık 1,5 saat sürmektedir. Yolun bir kısmı stabilize (toprak) yoldur. Şelaleye son 20-25 dakikalık bölüm yürüyüş patikasıyla gidilmektedir. Patika yer yer dik ve kaygan olabilir. Öğrencilerle ziyaretlerde dikkatli olunmalı, spor ayakkabı tercih edilmelidir. Ziyaret Süresi: Ortalama ziyaret süresi 1,5-2 saattir. Yeme-İçme: Şelale çevresinde tesis bulunmamaktadır. Ziyaretçiler yiyecek ve içeceklerini yanlarında getirmelidir. Güvenlik: Suya girilmesi tehlikeli olduğundan tavsiye edilmez. Kaygan taşlar ve dik patika nedeniyle rehber eşliğinde ya da öğretmen gözetiminde ziyaret edilmesi önerilir. Doğa Koruma Kuralları: Çöp bırakılmamalı, bitki koparılmamalı, ateş yakılmamalıdır. Gürültü yapılmaması yaban hayatının korunması açısından önemlidir. En Uygun Zaman: İlkbahar sonu ile yaz ayları ziyaret için en uygun dönemdir. Yağışlı havalarda yol ve patika tehlikeli olabilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.15. Yakın çevresi ile ilgili olarak hazırlanmış olan basit krokiyi okuyabilme
- SAB.16. Yakın çevresinde bulunan bir kişi/nesne/mekânın konumunu belirlemek üzere takip edeceği krokiyi çözümleyebilme
- SAB.17. Yakın çevresinde bulunan belirli bir kişi/ nesne/mekânın konumunu gösteren kendi krokisini oluşturabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1) Farklı ortamlarda ilk kez karşılaştığı kişileri tanıma maksatlı soru sorar.
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- TUB3.12. Ortamlar ve etkinlikler arası geçişlerde ortama uygun davranış sergileyebilme (KB1)
- TUB3.13. Toplumsal iletişim becerilerini geliştirebilme (SBAB5.1)
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme