MADO Akdeniz Mesleki Teknik Anadolu Lisesi
Kahramanmaraş’ın Onikişubat ilçesinde yer alan MADO Akdeniz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, yiyecek-içecek hizmetleri ve konaklama seyahat hizmetleri alanında tematik eğitim veren bir devlet okuludur. Kurum, bölgenin gastronomi kültürünü ve özellikle coğrafi işaretli Maraş dondurmasının üretim süreçlerini akademik bir yapıyla birleştiren atölye ve uygulama alanlarına sahiptir. Okul dışı öğrenme ortamları açısından; öğrencilerin endüstriyel mutfak işleyişini, gıda hijyeni standartlarını, servis kurallarını ve turizm sektörünün dinamiklerini yerinde gözlemlemeleri bakımından önem taşır. Eğitim gezilerinde; profesyonel mutfak atölyeleri, pastacılık bölümleri ve uygulama restoranı, mesleki rehberlik ve teknoloji tasarım dersleri için aktif öğrenme sahası olarak kullanılabilir. Öğretmenler ve veliler, öğrencilerin gastronomi ve turizm alanındaki kariyer olanaklarını tanıması ve üretim disiplinini kavraması amacıyla bu kurumu değerlendirebilirler.
Konum
Adres: Uygulama Oteli, 93036, Yamaçtepe Mahallesi, Onikişubat, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46000, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Okulda eğitim faaliyetleri devam ettiğinden ve gıda üretimi yapıldığından, ziyaretler için okul idaresinden mutlaka önceden randevu alınmalıdır. Mutfak ve üretim atölyelerine yapılacak ziyaretlerde, gıda güvenliğini sağlamak amacıyla ziyaretçilerin bone, galoş veya koruyucu önlük kullanması talep edilebilir. Atölye zeminlerinin yapısı gereği kaymaz tabanlı ayakkabılar tercih edilmeli, sarkan kıyafet veya aksesuarlardan kaçınılmalıdır. Uygulama derslerinin verimliliği ve öğrencilerin dikkatinin dağılmaması için ziyaretlerin hafta içi 09.00 - 15.30 saatleri arasında planlanması önerilir. Üretim bantlarına ve mutfak ekipmanlarına yetkili personel izni olmadan dokunulmamalı, hijyen bariyerlerine riayet edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- BTY.5.3.3. İnternet ile amacına uygun olarak çalışabilme
- BTY.5.1.2. Bilişim teknolojilerinin birey ve toplum üzerindeki etkilerini özetleyebilme
- BTY.5.1.5. Bilgisayar sistemlerini çözümleyebilme
- MAT.6.1.8. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- SB.7.5.1. Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme