Lala Şahin Paşa Çocuk Kütüphanesi
Orhan Gazi ve I. Murad’ın kumandanı Rumeli Beylerbeyi Lala Şahin Paşa tarafından 1339 yılında inşa ettirilen, Cumhuriyet’in ilk yıllarına kadar eğitim hizmetinin verildiği medrese, Büyükşehir Belediyesi tarafından çocuk kütüphanesi olarak yeniden eğitime kazandırılmıştır. Uzun yıllar harabe halinde kalan, 1969 yılında Eski Eserleri Sevenler Kurumu tarafından onarılarak kütüphaneye dönüştürülen tarihi yapı, 2009-2010 yılında Vakıflar tarafından bir iş adamının sponsorluğunda restore ettirildi. Daha verimli hizmet sunulması amacıyla Büyükşehir Belediyesi’ne tahsis edilen tarihi medrese, eksik olan mutfak ve tuvaletlerin yapılması, gerekli bakım ve onarımların tamamlanmasının ardından Lala Şahin Paşa Çocuk Kütüphanesi olarak kapılarını çocuklar için açmıştır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Çocuk kütüphaneleri sınırlı kapasiteye sahiptir. Diğer çocuk gruplarının ve bireysel okuyucuların düzenini bozmamak adına, ziyaret için mutlaka önceden randevu alınmalıdır. Grup büyüklüğü, kütüphane personelinin belirlediği kontenjanı aşmamalıdır. Öğrencilere, kütüphanenin bir sessiz okuma ve araştırma alanı olduğu anlatılmalıdır. Kütüphane içinde uyulması gereken temel görgü kuralları ve kitaplara saygı önceden öğretilmelidir. Çocuk Kütüphanesine giriş ücretsizdir ve kamu hizmeti olarak sunulmaktadır. Kitapların sayfaları katlanmamalı, yırtılmamalı, üzerine çizim yapılmamalı veya mürekkep/kalem değdirilmemelidir. Raflardan alınan ve incelenen kitaplar, eğer öğrenci doğru rafı bilmiyorsa, rastgele rafa geri konmamalıdır. Kitaplar, görevlilerin belirlediği iade masalarına veya kutularına bırakılmalıdır. Yiyecek, içecek ve sakız tüketimi kütüphane içinde kesinlikle yasaktır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- TAEOB.5. Okuma öncesi becerileri kazanabilme
- TAEOB.6. Yazma öncesi becerileri kazanabilme
- TAEOB.2. Cümlelerin sözcüklerden oluştuğunu söyleyebilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme