O D Ö O

Ladik Atatürk İlçe Halk Kütüphanesi

Ladik Atatürk İlçe Halk Kütüphanesi

Konum

Adres: Piri Reis Sk., Ladik, Yenicami, Ladik, Samsun, Karadeniz Bölgesi, 55760, Türkiye

Harita yükleniyor...
Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi
08:00 - 17:00
Salı
08:00 - 17:00
Çarşamba
08:00 - 17:00
Perşembe
08:00 - 17:00
Cuma
08:00 - 17:00
Cumartesi
08:00 - 17:00
Pazar
Kapalı

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

  • Rehberlik Hizmeti
  • Engelsiz Erişim

Ziyaret Notları

İletişim Bilgileri

Sanal Müze Adresi
Belirtilmemiş

Öğrenme Çıktıları

  • TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
  • TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
  • TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
  • TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
  • TAEOB.5. Okuma öncesi becerileri kazanabilme
  • T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
  • T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
  • T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
  • HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
  • HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
  • T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
  • T.O.2.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
  • T.Y.2.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
  • T.Y.2.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
  • T.Y.2.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
  • T.Y.2.5. Yazma sürecini değerlendirebilme
  • HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
  • HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
  • T.Y.3.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
  • T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
  • T.Y.3.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
  • T.Y.3.5. Yazma sürecini değerlendirebilme
  • HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • SB.4.3.2. Aile tarihini yansıtan bir ürün oluşturabilme
  • T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
  • T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
  • T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
  • T.Y.4.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
  • T.Y.4.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
  • T.Y.4.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
  • T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • T.O.5.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
  • T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
  • T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
  • T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
  • SB.5.4.4. Bir ihtiyaç hâlinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumlar hakkında bilgi toplayabilme
  • FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
  • FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.6.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
  • T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme
  • SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
  • SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme
  • FB.6.3.2.4. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme
  • T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
  • T.O.7.12. Metni yorumlayabilme
  • T.O.7.24. Okuduğunu değerlendirebilme
  • T.O.7.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme
  • T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
  • FB.7.3.1.2. Sindirim sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • FB.7.3.2.3. Dolaşım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • FB.7.3.3.2. Solunum sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • FB.7.3.4.2. Boşaltım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
  • FB.7.5.1.2. Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili bilimsel bilgilerin değişebileceğini sorgulayabilme
  • FB.7.6.1.1. Elektriklenme ile ilgili bilgi toplayabilme
  • T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
  • T.O.8.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme
  • T.O.8.26. Metni eleştirebilme
  • T.O.8.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme
  • T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • FB.8.1.1.1. Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi ve eksen eğikliğinin sonuçları ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
  • FB.8.5.3.2. Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilme